Alunos da rede municipal participam do primeiro concurso de programação e robótica

Mais de 90 alunos, de 16 escolas municipais participaram, na manhã desta quinta-feira, 10, do Primeiro Concurso de Linguagem de Programação e Robótica da Secretaria Municipal de Educação (Semed). A atividade foi realizada durante a 2º Socialização de Práticas Formativas da rede municipal de ensino, na sede da Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DPPM).

As equipes foram divididas em três modalidades: kodu (onde os jogadores precisam criar mundos em 3D), scratch (onde são criados jogos, histórias ou simulações de movimento) e o blockly (que trabalha com a lógica de programação). Cada time teve que cumprir desafios estabelecidos pela coordenação do evento no menor tempo possível. Os vencedores foram as Escolas Municipais João Alfredo (kodu), Irmã Dulce (scratch) e Eliana Monteiro (blockly).

Na categoria kodu aconteceu o desafio extraterrestre. O cenário virtual era de um campo em marte e os times tinham que programar a sonda Curiosity para que percorresse o local e captasse imagens que, posteriormente, serviriam para pesquisa de cientistas. A missão era dificultada por inimigos marcianos e pelo terreno instável do planeta.

Integrante da equipe campeã do kodu, o aluno Israel Victor Melgueiro, 12, do 7º ano, conheceu a programação de robótica no início deste ano e se apaixonou, tanto que trocou a pelada de rua com os colegas para estudar mais sobre o assunto.

“Tem sido boa a experiência com programação, tenho aprendido várias coisas. Eu pensei que era fácil fazer uma programação, mas descobri que não é bem assim, tem que se esforçar para conseguir. Isso me deu desejo de estudar mais sobre programação e fazer outros tipos de arquivos, pois hoje estamos trabalhando somente com bases comuns. Espero avançar em breve para programações mais complexas”, disse.

Auxílio Pedagógico

No início deste ano, a Gerência de Tecnologia Educacional (GTE) criou o Clube de Programação e Robótica ProCurumim e passou a incentivar o estudo de programação nas escolas e 16 unidades de ensino abraçaram a ideia. A Semed disponibilizou para esses colégios o kit RoboKids, para iniciarem as atividades.

A dinâmica de funcionamento consiste em formações modulares, ministradas aos coordenadores de Telecentro pela GTE. Após as formações, os coordenadores aplicam o que aprenderam com estudantes dos clubes que, a cada mês, recebem um desafio de programação a ser cumprido correspondente aos conteúdos do módulo.

Segundo a Coordenadora de Robótica da GTE, Fernanda Rebeca Araújo, atualmente mais de 160 alunos tem acesso a atividades de programação na rede municipal de ensino. Ela destaca que a prática tem auxiliado no processo de ensino e aprendizagem, já que motiva os estudantes a passarem mais tempo dentro do ambiente escolar.

“O clube de Programação e Robótica permite que as crianças tenham contato com as tecnologias de uma forma diferente, uma forma não passiva, mas fazendo delas autoras do processo. Elas criam jogos, artefatos, animações, mundos, e isso auxilia no processo pedagógico, porque as linguagens de programação desenvolvem certas habilidades, que são chamadas habilidades do século 21”, explicou.

Sem acreditar

Campeão com a Escola Eliana Monteiro, na categoria blockly, o aluno Fabrício Ribeiro, 12, do 7º ano, contou que começou a praticar programação há menos de dois meses, por isso, a vitória foi recebida com surpresa, mas não menos entusiasmo.

“Foi muita alegria por ter vencido, apesar de eu desconhecer as outras equipes. Eu pensava que eles ganhariam fácil de mim, mas consegui. Gostei de programação e pretendo continuar treinando, atualmente eu faço em média quatro treinos por semana”, contou.

Coordenador da equipe, Rafael Brito, comemorou a vitória, mas destacou que a medalha não é o mais importante, mas sim o aprendizado obtido pelos estudantes.

“Tem sido uma experiência de aprendizagem para mim e para eles. Com o Clube de Programação a gente está desenvolvendo neles a autonomia, a fim de que eles sejam sujeitos da própria aprendizagem. A montagem do robô, a utilização dos programas, a aprendizagem sobre programação em si, possibilitou isso a eles, algo que eles vão levar para o resto da vida”, falou.

Texto: Thiago Botelho

Fotos: Altemar Alcântara / Semcom

Assessoria de Comunicação da Secretaria Municipal de Educação (Semed): 92 3632-2054