Alunos com deficiência participam de concurso de produção de texto

Alunos da Educação Especial de 27 escolas da rede municipal de ensino são estimulados a produzir textos temáticos e vivenciar experiências ambientadas e acompanhadas, que têm por objetivo trabalhar o desenvolvimento cognitivo e estimular alunos que possuem dificuldades, por conta de limitações físicas ou mentais. Eles participaram, na quinta-feira, 17, de um concurso de Produção Textual, coordenado pela Secretaria Municipal de Educação (Semed).

A atividade foi voltada para os alunos com deficiência atendidos na Escola Municipal de Educação Especial André Vidal de Araújo e inclusos no ensino regular e na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Antes de iniciar a produção dos textos, os estudantes tiveram a oportunidade de caminhar e conhecer uma das várias trilhas do parque. Acompanhados de um guia, eles viram animais como araras; receberam explicações sobre a flora e fauna do lugar e a importância do meio ambiente para a sobrevivência do planeta.

De acordo com a assessora pedagógica do CMEE, Ozivania Santos, atividade proporciona a inclusão, além de levar debates importantes aos estudantes, como a importância do meio ambiente. “O que queremos é fomentar a leitura e incentivar que esses alunos escrevam e se desenvolvam ainda mais. Eles já produzem textos maravilhosos e nosso objetivo é que eles prossigam e evoluam ainda mais. É importante também discutir a temática da importância da preservação do meio ambiente”.

Os três melhores trabalhos de cada série foram premiados. Um dos vencedores foi Nicolas Carvalho, 13, aluno do Ensino Fundamental da Escola Municipal Professora Rita de Cássia, no bairro Novo Israel, zona Norte. O menino tem uma doença degenerativa que afeta a visão, falou sobre a alegria de ter vencido e sobre o tema abordado no texto. “Eu fiquei muito feliz de ganhar porque gosto muito de escrever. Acho importante que cuidemos do que ainda nos resta de meio ambiente no nosso planeta”.

Professora de Nicolas na sala de recursos da escola Rita de Cássia, onde trabalha com outros 30 alunos, Isabel Coelho destaca que os resultados positivos deste tipo de atividade são vistos em sala de aula. “Os alunos gostam desse tipo de trabalho porque, normalmente, eles pouco saem de casa e realizam atividades em locais públicos. Então, quando eles têm essa oportunidade é possível ver que aproveitam e voltam para a escola mais motivados. Outro ponto é que tudo o que foi visto aqui, certamente, será socializado por eles com os outros colegas que não puderam vir”.

Pai de Denner Prints da Costa, 16, que tem deficiência intelectual e ficou em segundo lugar entre os alunos do 1º ano, o técnico em telecomunicações, Luiz Alberto da Costa, falou que esse e outros trabalhos desenvolvidos tanto da Escola Municipal Francisca Pereira, onde o menino estuda regulamente, quanto no CMEE André Vidal, onde é acompanhado por uma equipe multidisciplinar, veem ajudando no desenvolvimento do filho.

“O Denner hoje é muito mais participativo, comunicativo e isso é graças a esse trabalho que é feito. Fico muito feliz de vê-lo participando, já que ele sempre foi muito fechado. Essas atividades ao ar livre têm melhorado a maneira como ele se relaciona com o restante do mundo, além de incentivar a leitura que ele já gosta muito”, concluiu.

Texto: Martha Bernardo

Fotos: Lton Santos/ Semed

Assessoria de Comunicação da Secretaria Municipal de Educação (Semed): 92 3632-2054