Prefeitura de Manaus promove inclusão social por meio da EJA no Centro POP

A Prefeitura de Manaus, por meio das secretarias municipais de Educação (Semed) e da Mulher, Assistência Social e Cidadania (Semasc), desenvolveu, nesta quinta-feira, 28/5, ações de inclusão social e cidadania para pessoas em situação de vulnerabilidade atendidas no Centro POP, no centro da capital. A iniciativa garante acesso à Educação de Jovens e Adultos (EJA), promovendo dignidade e oportunidades de reinserção social. 

Por meio da Gerência de Educação de Jovens e Adultos (Geja), a Semed assegura as matrículas dos estudantes no Centro Municipal de Educação de Jovens e Adultos (Cemeja) Samuel Benchimol, além de oferecer benefícios como fardamento, material didático-pedagógico e Passe Estudantil. Atualmente, a turma conta com 20 estudantes com frequência regular de segunda a quinta-feira. 

O secretário Municipal de Educação, professor Arone Bentes, explicou que a gestão do prefeito Renato Júnior tem levado cidadania para todos na cidade de Manaus, e que essa iniciativa no Centro POP mostra o compromisso com todos. 

“A Educação de Jovens e Adultos leva cidadania para pessoas em situação de vulnerabilidade social. A Semed entra nesses espaços com um papel fundamental, que é oferecer educação e oportunidades de transformação. Muitos chegam com a autoestima baixa e afastados da sociedade, mas, por meio das oficinas e projetos, passam a se sentir incluídos novamente. A educação tem esse poder de libertar, acolher e transformar vidas”, afirmou o secretário. 

As atividades pedagógicas são conduzidas pela professora Daniele Mafra, com acompanhamento da pedagoga Anacy Silva, coordenadora do projeto “Alfaletrando na EJA”. Entre as ações desenvolvidas está o projeto “Círculo de Leitura e Escrita na EJA”, que incentiva a alfabetização e o letramento dos estudantes por meio da produção de textos autorais. 

A coordenadora do Centro de Atendimento e Desenvolvimento Social (Cads), Nivia Abrahão, destacou a importância da parceria entre a Semasc e Semed no fortalecimento da rede socioassistencial e no processo de transformação por meio da educação.  

“Essa parceria proporcionou um momento em que os alunos da EJA puderam relatar suas histórias de vida nas ruas e transformá-las em palavras no papel, compartilhando, com muita sensibilidade, suas experiências e como saíram das ruas para chegar à sala de aula”, enfatizou. 

Neste semestre, os alunos trabalharam o tema “Das ruas para recomeços: Relatos de estudantes do Centro POP/Manaus-AM”, utilizando como referência as principais ruas da cidade de Manaus para construir narrativas baseadas em suas vivências. Como parte da programação cultural, a Semasc também promoveu uma visita técnica ao Teatro Amazonas. 

A professora da turma, Daniele Mafra, explica que o trabalho da Semed fortalece a autoestima dos estudantes e promove o sentimento de pertencimento. Ela ressaltou ainda que atividades culturais ajudam na reintegração social e ampliam as perspectivas de vida dos participantes. 

“Temos o objetivo de garantir oportunidades e transformar vidas por meio da educação. Trabalhamos muito a autoestima desses estudantes, para que eles se sintam acolhidos e parte da sociedade. Com oficinas e atividades culturais, mostramos que eles também podem ocupar espaços importantes da nossa cidade. A visita ao Teatro Amazonas, por exemplo, foi uma experiência marcante para muitos deles. O mais importante é ver esses alunos retomando sonhos, voltando a estudar e acreditando em um novo futuro”, pontuou. 

O estudante Kaio Bruno Pereira Sampaio, de 23 anos, contou que retomou os estudos após conhecer a professora Daniele. O aluno comentou que voltou a praticar leitura, escrita e disciplinas que tinha dificuldade, como matemática e português. O estudante também ressaltou a emoção de conhecer o Teatro Amazonas pela primeira vez, experiência que despertou o interesse em visitar outros espaços culturais. 

“Voltar a estudar foi muito importante para mim, porque eu consegui reaprender a ler, escrever e estudar matérias que eu tinha muita dificuldade. A professora me incentivou bastante e me ajudou a continuar acreditando nos meus objetivos. Participar do projeto e das aulas abriu novas oportunidades para minha vida e me deu mais confiança. Conhecer o Teatro Amazonas também foi uma experiência muito marcante, porque eu nunca tinha entrado em um lugar daquele. Hoje eu tenho vontade de conhecer outros espaços culturais e continuar seguindo em frente com os meus estudos”, finaliza o estudante. 

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Texto – Alexandre Abreu/Semed e Lucas Batista/Semasc

Fotos – Eliton Santos/Semed 

Disponíveis em – https://flic.kr/s/aHBqjCV4qc