Semed Serviços

CEMASPs

O Centro Municipal de Atendimento Sociopsicopedagógico (CEMASP) foi criado pela Lei nº 1.556, de 13/01/2011, regulamentado pelo Decreto nº 2.755, de 9 de abril de 2014, que tem o compromisso ético e social de contribuir nas soluções das dificuldades encontradas no processo de ensino-aprendizagem nas unidades de ensinos da rede Municipal de Manaus, através de ações preventivas e intervenções específicas da área de psicologia, psicopedagogia, serviço social e fonoaudiologia com o intuito de promover a permanência do estudante na unidade de ensino.

MISSÃO

Contribuir para permanência e sucesso da aprendizagem dos estudantes da Rede Municipal de Manaus.

VISÃO

Ser reconhecido pelas ações de combate à evasão escolar e apoio no processo de aprendizagem, com parcerias para encaminhamento dos estudantes que necessitem de diagnóstico e acompanhamento especializado.

VALORES

Amor, equidade, respeito, comprometimento, ética, empatia, confiança, cooperação, responsabilidade social e inovação.

EQUIPE DO CEMASP

Coordenação Geral: Luciele Oliveira da Silva

Assessora Geral: Jeane Costa de Aguiar

Coordenadora Do Movimentes: Viviane Figueiredo

Cemasp Norte: Coord. Valdirene Ishiba (72 Unidades de Ensino)

Cemasp Sul: Coord. Ytaciara Ferreira (70 Unidades de Ensino)

Cemasp Centro-Sul: Coordenador Hudes Tavares De Lima (64 Unidades de Ensino)

Cemasp Leste I: Coordenador José Erivan (72 Unidades de Ensino)

Cemasp Leste II: Coordenador Nasson Passos (71 Unidades de ensino)

Cemasp Rural: Coordenadora Jane Lara Costa Da Silva. (88 Unidades de Ensino)

Cemasp Oeste: Coordenador Weryton Leite Da Cunha (83 Unidades de Ensino)

PÚBLICO-ALVO

Estudantes da Educação Infantil nos anos iniciais e finais e correção de fluxo dos Estudantes do Ensino Fundamental e EJA.

AÇÕES REALIZADAS PELO CEMASP

Busca ativa de estudantes infrequentes;
Atendimento sociopsicopedagógico aos estudantes com dificuldade de aprendizagem;
Ações preventivas e educativas;
Palestras;
Rodas de conversa;
Oficinas

PERFIL DE ESTUDANTE QUE DEVE SER ENCAMINHADO AO CEMASP:

BUSCA ATIVA ESCOLAR

As ações de busca ativa realizadas pelo CEMASP têm o fim de contactar com os pais e/ou responsáveis para detectar as razões da infrequência, orientar as possíveis soluções, sensibilizar da importância de garantir o direito à educação e advertir das questões legais (Lei 8.069/90 Art. 129/V; Art. 249).

Estudantes infrequentes (5 faltas consecutivas ou 10 alternadas sem justificativa);
A escola deve detectar estudantes infrequentes, sem justificativa, e realizar ações de resgate desses estudantes. As ações devem ser registradas em livro ata;
Caso o estudante não retorne à escola, a ficha de comunicação do aluno infrequente (FICAI) deve ser encaminhada ao CEMASP pelo SIASP (Sistema de Apoio Sociopsicopedagógico);
Quando o responsável é encontrado pelo CEMASP, ocorre uma oitiva seguida de orientações que garantam o retorno do estudante à escola. O resgate é consolidado quando o responsável leva seu (a) filho (a) à escola e assina o termo de responsabilidade, o mesmo deve ser anexado na pasta do estudante;
Em caso de reincidência da infrequência, a FICAI deverá ser encaminhada ao conselho tutelar;
Os estudantes não resgatados, o CEMASP dará a devolutiva das causas e orientará a escola a encaminhar a FICAI desses estudantes ao Conselho Tutelar.

ATENDIMENTO SOCIOPSICOPEDAGÓGICO

O atendimento sociopsicopedagógico é realizado por uma equipe multiprofissional formada pelos seguintes profissionais: Psicólogos, Assistentes Sociais, Pedagogos, Psicopedagogos e Fonoaudiólogo. O perfil dos estudantes encaminhados para o atendimento: Estudantes da Educação Infantil (CMEIs) que apresentem dificuldades fonoaudiológicas, comportamentais e/ou estejam em situação de vulnerabilidade social e Estudantes do Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) com dificuldades de aprendizagem

Dificuldade na atenção e concentração com indícios de TDAH sem laudo;
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade – TDAH com laudo médico;
Vulnerabilidade social;
Dificuldade comportamental;
Dificuldades fonoaudiológicas.

AÇÕES PREVENTIVAS E EDUCATIVAS

Quando a unidade de ensino identificar problemas de ordem social e/ou psicológica que estejam prejudicando o aprendizado ou comprometendo a permanência dos discentes, como casos de violência, uso de drogas ou gravidez precoce, deverá solicitar ao Coordenador do CEMASP a realização de ações preventivas e educativas

Palestras;
Rodas de Conversa;
Oficinas;
Educação infantil (orientações preventivas aos pais e professores);
Ensino Fundamental (orientações preventivas aos estudantes, pais e professores);
Estudantes da Educação de Jovens e Adultos/EJA (orientações preventivas aos estudantes e professores).

ESTUDANTE QUE NÃO DEVEM SER ENCAMINHADOS AO CEMASP

Com Transtorno do Espectro Autista – TEA;
Com Altas Habilidades;
Com Deficiências

Encaminhá-los para:

CMEE – Complexo Municipal de Educação Especial
Contato: (92) 98842 7168

OUTROS CASOS E PARA QUEM DEVEM SER ENCAMINHADOS

Encaminhá-los para:

Seguir Protocolo da SEMED

GACPE – Gerência de Atividades Complementares e Programas Especiais

Estudantes com suspeita de abuso e violência intrafamiliar (PAIR);
Estudantes com problemas de uso abusivo de álcool e outras drogas (CAPSi ou CREAS);
Ideação suicida e ou automutilação (UBS, CAPSi e parceiros das IES)

Contato PAIR: 99150-1313/98406-1780
Contato CREAS: 0800 921407
SITE: assistenciasocial.org/creas-manaus-am-endereco-e-atendimento/

Estudantes vítimas de violação de direitos humanos (negligência, falta de cuidados dos responsáveis com a saúde da criança, higiene física e a falta de atenção dos pais com a educação dos filhos) enviar ao Conselho Tutelar.

Contato CONELHO TUTELAR /disque denúncia (0800 092 1407) ou pelo disque 100

Email:ctgeral.semasc@semed.manau.am.gov.br

PROGRAMAS DESENVOLVIDOS PELO CEMASP

PROJETO ESPAÇO DE SUPERAÇÃO

Objetivo: Oferecer atendimento multiprofissional (psicologia, fonoaudiologia, psicopedagogia, serviço social e Educação Física) para estudantes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e seus pais/responsáveis.

Público-alvo: Estudantes a partir do 2º período da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental, com TDAH da Rede Municipal de Ensino da Cidade de Manaus.

PROJETO MOVIMENTES

O projeto é estabelecido em unidades de ensino que apresentam um número expressivo de estudantes do terceiro ano com dificuldade na aprendizagem.

Objetivo: Apresentar umaIntervenção Motora que, através da psicomotricidade e dos jogos pedagógicos, auxilia no processo de alfabetização de aluno.

Público-alvo: Estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino da Cidade de Manaus, que ainda não consolidaram a alfabetização.

CONTATOS DOS COORDENADORES e LOCALIZAÇÃO DOS POLOS

COORDENAÇÃO GERAL DO CEMASP

Luciele Oliveira da Silva

(92) 98844 5240

Luciele.silva@semed.manaus.am.gov.br/

cemasps.coordenacaogeral@semed.manaus.am.gov.br

CEMASP NORTE: Rua Guapirama, nº 43, Bairro Cidade Nova

Coordenadora: Valdirene Nascimento Ishiba

99662-5350

valdirene.ishiba@semed.manaus.am.gov.br/ cemasp.polonorte@semed.manaus.am.gov.br

CEMASP SUL: Avenida André Araújo 1118 Aleixo

Coordenadora: Ytaciara Albuquerque