{"id":9959,"date":"2025-09-29T15:08:19","date_gmt":"2025-09-29T19:08:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/not\u00edcias\/sem-categoria\/projeto-3d-biodiversidade\/"},"modified":"2025-09-29T15:08:20","modified_gmt":"2025-09-29T19:08:20","slug":"projeto-3d-biodiversidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/not\u00edcias\/educacao\/projeto-3d-biodiversidade\/","title":{"rendered":"Estudantes da rede municipal inovam com projeto 3D sobre a biodiversidade amaz\u00f4nica"},"content":{"rendered":"\n

A Prefeitura de Manaus<\/a>, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed)<\/a>, realizou nesta segunda-feira, 29\/9, na Escola Municipal Aribaldina de Lima Brito, no bairro Val Para\u00edso, zona Leste da cidade, a exposi\u00e7\u00e3o de encerramento do projeto \u201cDa sala de aula \u00e0 floresta 3D\u201d, desenvolvido pelos 31 alunos do 3\u00ba ano B. A iniciativa uniu tecnologia, criatividade e educa\u00e7\u00e3o ambiental em uma experi\u00eancia \u00fanica.<\/p>\n\n\n\n

A proposta nasceu a partir de um desafio, como estimular o aprendizado em uma turma que apresentava dificuldades de desempenho e pouco contato com temas ligados \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o ambiental. A solu\u00e7\u00e3o encontrada foi transformar o estudo em uma jornada pr\u00e1tica e inovadora, que percorreu diferentes etapas.<\/p>\n\n\n\n

O ponto de partida aconteceu dentro da sala de aula e se expandiu em uma visita ao Museu da Amaz\u00f4nia (Musa), onde os estudantes conheceram de perto a diversidade da floresta. De volta \u00e0 escola, a experi\u00eancia foi enriquecida com o uso de v\u00eddeos em 360\u00b0 e com a exibi\u00e7\u00e3o de um document\u00e1rio em que um ind\u00edgena abordava a import\u00e2ncia da sustentabilidade.<\/p>\n\n\n\n

Com esse embasamento, os alunos iniciaram a etapa mais aguardada: a constru\u00e7\u00e3o de hologramas a partir de materiais reciclados, como caixas de ar-condicionado. O trabalho envolveu matem\u00e1tica, engenharia, artes, ci\u00eancias e tecnologia, mostrando como diferentes \u00e1reas do conhecimento podem se conectar.<\/p>\n\n\n\n

Cada estudante escolheu um ser vivo da biodiversidade amaz\u00f4nica para pesquisar e apresentar. Com apoio de aplicativos de modelagem 3D e Intelig\u00eancia Artificial, produziram v\u00eddeos que deram vida a aves, peixes e outros animais da floresta, formando um aqu\u00e1rio digital e uma exposi\u00e7\u00e3o que encantou o p\u00fablico presente.<\/p>\n\n\n\n

A coordenadora do Centro de Tecnologia Educacional (CTE) da escola, Marlicia de Souza, destacou a import\u00e2ncia da iniciativa. \u201cEsse projeto mostra que nossos alunos s\u00e3o capazes de ir muito al\u00e9m do que se espera quando encontram oportunidades. Eles aprenderam de forma pr\u00e1tica, integrando tecnologia, ci\u00eancia e consci\u00eancia ambiental. O resultado \u00e9 fruto do esfor\u00e7o coletivo e do protagonismo dos alunos, que se dedicaram em cada etapa\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da escola, o projeto ultrapassou fronteiras. A equipe foi convidada pela Universidade Federal do Amazonas (Ufam), para participar da 1\u00aa Feira de Inova\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia da Educa\u00e7\u00e3o do Amazonas (Fictea), onde o aqu\u00e1rio digital recebeu destaque. No \u00e2mbito municipal, o trabalho tamb\u00e9m concorre na feira de ci\u00eancias da Semed, refor\u00e7ando o potencial criativo dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

As a\u00e7\u00f5es se estenderam ainda \u00e0 comunidade, em uma interven\u00e7\u00e3o no igarap\u00e9 da regi\u00e3o, onde alunos, fam\u00edlias e moradores refletiram sobre a import\u00e2ncia de preservar os cursos d\u2019\u00e1gua que des\u00e1guam no rio Amazonas.<\/p>\n\n\n\n

O gestor da escola, Jeckson Santos, destacou os impactos positivos do projeto. \u201cO projeto trouxe aprendizagem significativa, com os alunos sendo protagonistas. Muitos nunca tinham ido ao Musa e ficaram encantados com a floresta amaz\u00f4nica. A partir da\u00ed, produziram os hologramas, pesquisaram e se dedicaram, o que melhorou o rendimento da turma e envolveu tamb\u00e9m as fam\u00edlias. \u00c9 uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, que valoriza o protagonismo dos nossos estudantes\u201d, disse o gestor.<\/p>\n\n\n\n

A aluna do 3\u00ba ano B, Rebeca Beatriz Silva, 9 anos, contou o que mais aprendeu e gostou durante o projeto. \u201cEu aprendi sobre os peixes e a preserva\u00e7\u00e3o do rio Amazonas. O que eu mais gostei foi principalmente, do aqu\u00e1rio dos peixes, no Musa. L\u00e1 eu aprendi que a gente deve cuidar do rio e dos animais que vivem nele\u201d, concluiu.<\/p>\n\n\n\n

— — —<\/p>\n\n\n\n

Texto –<\/strong> Jordana Rodrigues\/ Semed<\/p>\n\n\n\n

Fotos –<\/strong> Divulga\u00e7\u00e3o \/ Semed<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":57,"featured_media":9960,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[15,2453,52],"acf":[],"yoast_head":"\nEstudantes inovam com projeto 3D sobre a biodiversidade<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"A Prefeitura de Manaus realizou nesta segunda-feira, 29\/9, a exposi\u00e7\u00e3o de encerramento do projeto \u201cDa sala de aula \u00e0 floresta 3D\u201d.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/not\u00edcias\/educacao\/projeto-3d-biodiversidade\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" 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