Professores dos Espa\u00e7os de Estudos da L\u00edngua Materna e Conhecimentos Tradicionais Ind\u00edgenas (EELMCTI), da Prefeitura de Manaus, participaram do encerramento da Jornada Pedag\u00f3gica da Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena, nesta quinta-feira, 5\/1. O evento foi realizado na Divis\u00e3o de Desenvolvimento Profissional do Magist\u00e9rio (DDPM) da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed), no bairro Nossa Senhora das Gra\u00e7as, zona Centro-Sul da cidade.<\/p>\n\n\n\n
Os educadores, dos 22 espa\u00e7os de estudos, tiveram a chance de discutir, analisar e opinar com t\u00e9cnicos da Ger\u00eancia de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena (GEEI) da secretaria, sobre o material pedag\u00f3gico do professor e da orienta\u00e7\u00e3o para o planejamento mensal das atividades did\u00e1ticas com os alunos.<\/p>\n\n\n\n
Para a assessora pedag\u00f3gica Julie Seixas, da GEEI da Semed, a jornada conseguiu alcan\u00e7ar os objetivos com os educadores. \u201c\u00c9 necess\u00e1rio que os professores tenham essas informa\u00e7\u00f5es para que possam realizar um trabalho de forma segura e satisfat\u00f3ria durante o ano letivo. Esperamos que esse trabalho flua da melhor maneira para que a gente tenha bons resultados na gest\u00e3o do prefeito David Almeida e da professora Dulce Almeida na Semed, pois eles est\u00e3o empenhados em nos ajudar\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Aprendizado<\/strong><\/p>\n\n\n\n O Espa\u00e7o de Estudos da L\u00edngua Materna e Conhecimentos Tradicionais Ind\u00edgenas Branquinho, na comunidade do Tarum\u00e3 A\u00e7u, na zona Ribeirinha, com total de 25 alunos da educa\u00e7\u00e3o infantil e do 1\u00ba ao 9\u00ba ano, trabalha com a l\u00edngua Tukano, mas atende as etnias Bar\u00e9, Karipuna, Dessano, Tariano e Tukano. Para a professora Inaira Melo, da etnia Tukano, a jornada tem uma relev\u00e2ncia muito grande.<\/p>\n\n\n\n \u201cToda a teoria aprendida vai ser desenvolvida na minha comunidade, ensinando os alunos no resgate da l\u00edngua Tukano. Vou sair daqui com o conhecimento, depois mostrar aos nossos alunos sobre a l\u00edngua e tudo mais. A ger\u00eancia da Semed \u00e9 boa para a gente, porque somos ind\u00edgenas e n\u00e3o sabemos falar muito bem. A gente tem dificuldade na seca, e vamos come\u00e7ar o calend\u00e1rio em janeiro com o projeto do artesanato e trabalhar a cada m\u00eas com os estudantes\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n Com total de oito alunos da educa\u00e7\u00e3o infantil e do 1\u00ba ao 9\u00ba ano, o Espa\u00e7o de Estudos da L\u00edngua Materna e Conhecimentos Tradicionais Ind\u00edgenas Poranga Yasaru, na comunidade Boa Esperan\u00e7a, Rio Cuieiras, zona ribeirinha, foi um dos segmentos ind\u00edgenas que tamb\u00e9m participaram da jornada. De acordo com o professor Stanley Sousa, da etnia Bar\u00e9, todo suporte pedag\u00f3gico \u00e9 v\u00e1lido.<\/p>\n\n\n\n \u201c\u00c9 o segundo encontro que participei e todo ano \u00e9 bem produtivo. A gente pega os m\u00e9todos pedag\u00f3gicos aqui, transforma para a nossa l\u00edngua e tenta aplicar da melhor forma poss\u00edvel para que haja uma boa aceita\u00e7\u00e3o da comunidade escolar ind\u00edgena. Como a nossa aldeia \u00e9 pequena e est\u00e1 em fase de crescimento, a gente trabalha conforme a necessidade. A jornada \u00e9 uma contribui\u00e7\u00e3o muito boa, apesar de ser um ensino diferenciado, mas a gente acaba adaptando para a nossa l\u00edngua\u201d, salientou.<\/p>\n\n\n\n Texto<\/strong>\u00a0\u2013 Paulo Rog\u00e9rio \/ Semed
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Fotos\u00a0<\/strong>\u2013 \u00a0Cleomir Santos \/ Semed
Dispon\u00edveis em<\/strong>\u00a0\u2013 https:\/\/flic.kr\/s\/aHBqjAn3tG<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":27,"featured_media":608,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\n