{"id":13610,"date":"2026-10-07T14:26:48","date_gmt":"2026-10-07T18:26:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/not\u00edcias\/sem-categoria\/ciclo-palestras-desafios-autismo-ambiente-escolar\/"},"modified":"2026-10-07T14:26:49","modified_gmt":"2026-10-07T18:26:49","slug":"ciclo-palestras-desafios-autismo-ambiente-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/not\u00edcias\/atividades\/ciclo-palestras-desafios-autismo-ambiente-escolar\/","title":{"rendered":"Ciclo de palestras orienta profissionais da educa\u00e7\u00e3o da prefeitura sobre desafios do autismo no ambiente escolar"},"content":{"rendered":"\n

Representantes de aproximadamente 140 unidades de ensino da Prefeitura de Manaus, participaram, nesta quarta-feira, 7\/10, do Ciclo de Palestras \u201cDesafios das pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no ambiente escolar\u201d. O evento foi realizado no audit\u00f3rio Luiz Geraldo Pontes Teixeira, da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed), localizado na rua Macei\u00f3, zona Centro-Sul.<\/p>\n\n\n\n

As escolas participantes est\u00e3o distribu\u00eddas em todas as zonas geogr\u00e1ficas de Manaus e integram o Programa Municipal Sa\u00fade do Escolar (PMSE) e o Programa Sa\u00fade na Escola (PSE), atendendo estudantes do 1\u00ba ao 9\u00ba ano do ensino fundamental.<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa teve como objetivo orientar os profissionais das unidades de ensino sobre estrat\u00e9gias para lidar com os desafios relacionados ao TEA no ambiente escolar. Entre os principais aspectos abordados est\u00e3o a forma como os estudantes autistas percebem, processam e interagem com o ambiente.<\/p>\n\n\n\n

O gerente de Atividades Complementares e Programas Especiais (Gacpe) da Semed, M\u00e1rio Lima, destacou a import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o dos profissionais para aprimorar o atendimento aos estudantes com TEA.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA Semed, preocupada com esse p\u00fablico, vem ampliando e fortalecendo o atendimento e o acolhimento aos estudantes com transtorno do espectro autista. \u00c9 um n\u00famero crescente de crian\u00e7as com TEA, e a secretaria vem trabalhando de forma integrada para melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o, ampliar a sensibilidade e fortalecer a aceita\u00e7\u00e3o por parte dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o e da sa\u00fade. Tamb\u00e9m buscamos orientar as fam\u00edlias para que possamos oferecer um atendimento cada vez melhor aos alunos\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Com o tema \u201cSensibilidade sensorial no ambiente escolar\u201d, a doutora em Educa\u00e7\u00e3o, Jaci Alice Grande, foi uma das palestrantes do evento. A educadora, que coordena as a\u00e7\u00f5es \u201cInf\u00e2ncias Saud\u00e1veis\u201d e \u201cEcopedagogizando\u201d, da Divis\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (DEI) da Semed, apresentou estrat\u00e9gias para tornar o ambiente escolar mais adequado \u00e0s necessidades dos estudantes com TEA.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuando vamos organizar uma sala de aula, precisamos ter cuidado com a ilumina\u00e7\u00e3o, os materiais t\u00e1teis e outros elementos que podem provocar uma desregula\u00e7\u00e3o sensorial. Isso pode interferir na aprendizagem e na socializa\u00e7\u00e3o. Apresentamos dicas e estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas baseadas na Base Nacional Comum Curricular e no Estatuto da Pessoa com Defici\u00eancia para melhorar as condi\u00e7\u00f5es sensoriais do ambiente escolar\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n

Atuando h\u00e1 10 anos com a tem\u00e1tica, a agente de sa\u00fade Francinete de Abreu Mour\u00e3o, da escola municipal Maria Rufina de Almeida, no bairro Alvorada 1, zona Centro-Oeste, que trabalha com estudantes do 1\u00ba ao 5\u00ba ano, tamb\u00e9m participou do ciclo de palestras.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEssas palestras e encontros s\u00e3o muito importantes para desenvolvermos um olhar mais atento sobre o estudante com TEA na escola. Hoje temos muitos alunos neurodiversos e precisamos conhecer esse universo, saber como lidar com eles e quais estrat\u00e9gias utilizar. Tamb\u00e9m sou m\u00e3e de dois filhos com n\u00edvel 2 de autismo, o que me permite compreender melhor os pais e as situa\u00e7\u00f5es que eles enfrentam em casa e na escola. Isso tamb\u00e9m contribui para que tenhamos mais empatia com as fam\u00edlias e com os estudantes\u201d, concluiu.<\/p>\n\n\n\n

— — —<\/p>\n\n\n\n

Texto –<\/strong> Paulo Rog\u00e9rio\/Semed<\/p>\n\n\n\n

Fotos <\/strong>– Divulga\u00e7\u00e3o\/Semed<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":39,"featured_media":13611,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[1246,3305,15,453,52],"acf":[],"yoast_head":"\nCiclo de palestras sobre desafios do autismo no ambiente escolar<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Ciclo de palestras orienta profissionais da educa\u00e7\u00e3o da prefeitura sobre desafios do autismo no ambiente escolar.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/not\u00edcias\/atividades\/ciclo-palestras-desafios-autismo-ambiente-escolar\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" 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