A Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed), lan\u00e7ou, nesta segunda-feira, 20\/7, o projeto pedag\u00f3gico “Mundo do Theo \u2013 Conhecer para Incluir”, que ser\u00e1 implantado em 86 unidades da rede municipal de ensino. Desenvolvido em parceria com a editora Galeria das Letras, a iniciativa tem como principal objetivo promover a inclus\u00e3o escolar e o desenvolvimento socioemocional de crian\u00e7as com Transtorno do Espectro Autista (TEA), envolvendo toda a comunidade escolar, professores, estudantes, fam\u00edlias e equipes pedag\u00f3gicas na constru\u00e7\u00e3o de ambientes mais acolhedores, acess\u00edveis e inclusivos.<\/p>\n\n\n\n
O lan\u00e7amento aconteceu no audit\u00f3rio da Semed, na rua Macei\u00f3, zona Centro-Sul da cidade e reuniu gestores, professores e profissionais da educa\u00e7\u00e3o. A programa\u00e7\u00e3o contou com palestras sobre cultura inclusiva nas escolas e estrat\u00e9gias para apoiar educadores no atendimento aos estudantes com defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
Representando o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, Arone Bentes, o subsecret\u00e1rio de Administra\u00e7\u00e3o e Finan\u00e7as da Semed, Luciano Moura, destacou que a iniciativa refor\u00e7a o compromisso da rede municipal com a educa\u00e7\u00e3o inclusiva.<\/p>\n\n\n\n
“A Semed j\u00e1 desenvolve um trabalho permanente de inclus\u00e3o e esse projeto fortalece essa pol\u00edtica, oferecendo novas ferramentas para professores e escolas. Temos a convic\u00e7\u00e3o de que essa parceria contribuir\u00e1 para ampliar a qualidade do atendimento aos nossos estudantes”, afirmou.<\/p>\n\n\n\n
A professora e mestre Fabiana C\u00e1ceres, respons\u00e1vel pela palestra “Quando a inclus\u00e3o se torna cultura na escola”, ressaltou que o projeto amplia o olhar da comunidade escolar sobre a inclus\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
“O projeto oferece ferramentas para professores e fam\u00edlias, fortalecendo o acolhimento e preparando a escola para atender cada estudante com respeito \u00e0s suas necessidades. \u00c9 um investimento no presente e no futuro da inclus\u00e3o”, destacou.<\/p>\n\n\n\n
Alinhado \u00e0 Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o projeto oferece materiais pedag\u00f3gicos e estrat\u00e9gias que fortalecem a inclus\u00e3o escolar, estimulam o desenvolvimento socioemocional dos estudantes com TEA e promovem a participa\u00e7\u00e3o ativa de professores, colegas e fam\u00edlias na constru\u00e7\u00e3o de uma cultura de respeito \u00e0 diversidade.<\/p>\n\n\n\n
Entre os princ\u00edpios trabalhados est\u00e3o o fortalecimento do senso de comunidade, a valoriza\u00e7\u00e3o das diferen\u00e7as, o combate ao capacitismo, a responsabilidade social e o desenvolvimento de habilidades de leitura, interpreta\u00e7\u00e3o de texto e produ\u00e7\u00e3o escrita por meio de atividades pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n
Uma das escolas que participar\u00e1 do projeto \u00e9 a escola municipal Maria Rufina, no bairro Alvorada, zona Centro-Oeste, que atende mais de cem estudantes da educa\u00e7\u00e3o especial. Para a gestora da unidade, Lydiane Brito, a iniciativa chega para fortalecer um trabalho j\u00e1 desenvolvido pela equipe escolar.<\/p>\n\n\n\n
“O projeto re\u00fane materiais pedag\u00f3gicos, forma\u00e7\u00e3o continuada e participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias. Essa integra\u00e7\u00e3o fortalece o trabalho da escola e amplia as possibilidades de aprendizagem e inclus\u00e3o dos nossos estudantes”, enfatizou.<\/p>\n\n\n\n
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