{"id":12342,"date":"2026-07-02T11:22:19","date_gmt":"2026-07-02T15:22:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/not\u00edcias\/sem-categoria\/eja-projeto-interdisciplinar\/"},"modified":"2026-07-02T13:13:18","modified_gmt":"2026-07-02T17:13:18","slug":"eja-projeto-interdisciplinar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/not\u00edcias\/atividades\/eja-projeto-interdisciplinar\/","title":{"rendered":"Prefeitura de Manaus fortalece leitura e escrita na EJA com projeto interdisciplinar"},"content":{"rendered":"\n

A Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA), ofertada pela Prefeitura de Manaus<\/a> para jovens a partir dos 15 anos de idade, atende atualmente 7.380 estudantes em 66 unidades de ensino da rede municipal. Garantir o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o para cidad\u00e3os que, por diferentes motivos, interromperam sua trajet\u00f3ria escolar \u00e9 um desafio constante, e uma das estrat\u00e9gias desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o<\/a> (Semed) para fortalecer esse processo \u00e9 o projeto “C\u00edrculo de Leitura e Escrita na EJA”.<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa tem como objetivo promover o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e interpreta\u00e7\u00e3o dos estudantes dos 1\u00ba e 2\u00ba segmentos da modalidade. O projeto estimula encontros de leitura, rodas de conversa, debates e produ\u00e7\u00f5es textuais, valorizando as experi\u00eancias de vida dos educandos e incentivando o pensamento cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

O projeto \u00e9 desenvolvido por meio de rodadas de produ\u00e7\u00e3o, organizadas em encontros que estimulam a leitura, a pesquisa e o di\u00e1logo entre os estudantes. Na primeira etapa, os participantes escolhem um tema de interesse e realizam pesquisas utilizando diferentes materiais, como imagens, cartazes, recortes de jornais e revistas, v\u00eddeos e m\u00fasicas.<\/p>\n\n\n\n

Durante os encontros, os estudantes apresentam os conte\u00fados pesquisados em rodas de conversa, compartilhando informa\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias relacionadas ao tema. A partir dessas discuss\u00f5es, os professores trabalham as caracter\u00edsticas dos diferentes g\u00eaneros textuais, promovendo a amplia\u00e7\u00e3o do repert\u00f3rio cultural e o desenvolvimento da capacidade cr\u00edtica dos educandos.<\/p>\n\n\n\n

Nas etapas seguintes, os estudantes aprofundam os conhecimentos adquiridos por meio da leitura de diferentes g\u00eaneros textuais e passam a produzir seus pr\u00f3prios textos. Ap\u00f3s a orienta\u00e7\u00e3o dos professores, as produ\u00e7\u00f5es s\u00e3o corrigidas, revisadas e reescritas pelos autores, fortalecendo o processo de aprendizagem da escrita.<\/p>\n\n\n\n

Para a gerente da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos da Semed, Alina Bind\u00e1, o diferencial do projeto est\u00e1 na valoriza\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias de vida dos estudantes, que se tornam protagonistas do pr\u00f3prio processo de aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

“O projeto C\u00edrculo de Leitura e Escrita na EJA tem como objetivo trabalhar as compet\u00eancias leitora e escritora dos estudantes, garantindo uma educa\u00e7\u00e3o cada vez mais qualificada. O principal aspecto que torna essa iniciativa significativa \u00e9 que toda a constru\u00e7\u00e3o das atividades acontece a partir da realidade de vida dos nossos alunos. Eles trazem consigo experi\u00eancias, conhecimentos e hist\u00f3rias que s\u00e3o valorizadas dentro da escola. Quando o estudante percebe que sua trajet\u00f3ria \u00e9 importante e pode ser transformada em texto, ele se sente pertencente ao ambiente escolar e passa a enxergar a educa\u00e7\u00e3o como um espa\u00e7o onde sua voz \u00e9 ouvida”, destacou Alina.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo das rodadas, as melhores produ\u00e7\u00f5es s\u00e3o selecionadas para compor os Cadernos do C\u00edrculo de Leitura e Escrita na EJA, que re\u00fanem desenhos, frases e textos elaborados pelos estudantes. O trabalho \u00e9 conclu\u00eddo com a socializa\u00e7\u00e3o dessas produ\u00e7\u00f5es, valorizando o protagonismo dos educandos e compartilhando com a comunidade escolar os resultados alcan\u00e7ados durante o projeto.<\/p>\n\n\n\n

Na escola municipal Vicente de Paula, localizada na zona sul da cidade, onde participa do projeto, a estudante Maria do Perp\u00e9tuo Socorro, de 66 anos, escolheu retratar as transforma\u00e7\u00f5es do bairro Japiim ao longo dos anos. Em seu texto, ela relembrou as ruas de barro, a conviv\u00eancia entre os moradores e o surgimento de espa\u00e7os que contribu\u00edram para o desenvolvimento da comunidade.<\/p>\n\n\n\n

“O bairro do Japiim passou por muitas mudan\u00e7as. Antes era uma regi\u00e3o mais simples, com poucas casas e ruas de barro. Com o passar do tempo surgiram escolas, pra\u00e7as e melhorias que contribu\u00edram para a educa\u00e7\u00e3o e o lazer dos moradores. Foi muito bom poder escrever sobre um lugar que faz parte da minha hist\u00f3ria”, contou a estudante.<\/p>\n\n\n\n

A professora da turma, Daniele Mafra, explica que as atividades permitem que os alunos transformem suas mem\u00f3rias e viv\u00eancias em produ\u00e7\u00f5es textuais significativas.<\/p>\n\n\n\n

“Estamos finalizando o caderno com textos produzidos a partir do tema da comunidade. Durante as rodas de conversa, os alunos compartilharam experi\u00eancias sobre as ruas onde moram, as mudan\u00e7as que acompanharam e os desafios que ainda observam no bairro. S\u00e3o relatos muito ricos, que refletem a realidade deles. O projeto fortalece a leitura e a escrita, mas tamb\u00e9m desenvolve autonomia e seguran\u00e7a. Hoje eles escrevem com muito mais confian\u00e7a e isso demonstra o impacto positivo do trabalho realizado em sala de aula”, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

A estudante Francisca Ara\u00fajo Dantas, de 45 anos, destaca que o projeto tem contribu\u00eddo diretamente para sua evolu\u00e7\u00e3o na escrita e na autoestima. Ap\u00f3s d\u00e9cadas longe da escola, ela decidiu retomar os estudos e encontrou na EJA uma oportunidade de transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

“Eu parei de estudar muito cedo e passei muitos anos sem escrever. Quando voltei para a escola, sentia nervosismo at\u00e9 para assinar meu nome. Hoje consigo escrever meus textos com mais tranquilidade e confian\u00e7a. No trabalho sobre o bairro onde moro, escrevi que gosto de viver em um lugar calmo, que evoluiu bastante e tem pessoas muito acolhedoras. Eu percebo o quanto melhorei e isso me d\u00e1 mais seguran\u00e7a para continuar aprendendo”, relatou.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m das atividades desenvolvidas nas escolas e turmas da EJA, a iniciativa conta com o Concurso Escola Leitora na EJA, que reconhece e valoriza experi\u00eancias pedag\u00f3gicas exitosas constru\u00eddas por estudantes, professores e equipes escolares ao longo do projeto.<\/p>\n\n\n\n

A culmin\u00e2ncia prev\u00ea a socializa\u00e7\u00e3o das produ\u00e7\u00f5es reunidas nos cadernos elaborados pelas unidades de ensino, fortalecendo o protagonismo dos estudantes e reafirmando o compromisso da Prefeitura de Manaus com uma educa\u00e7\u00e3o inclusiva, transformadora e voltada para a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
#paratodosverem – Trabalhos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

— — —<\/p>\n\n\n\n

Texto<\/strong> – Alexandre Abreu\/Semed<\/p>\n\n\n\n

Fotos<\/strong> – Eliton Santos\/Semed<\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edveis em \u2013 <\/strong>https:\/\/flic.kr\/s\/aHBqjCV4qc<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":39,"featured_media":12343,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[735,1115,15,3100,52],"acf":[],"yoast_head":"\nPrefeitura fortalece leitura e escrita na EJA com projeto interdisciplinar<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Prefeitura de Manaus, por meio da Semed, fortalece leitura e escrita na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) com projeto interdisciplinar.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/not\u00edcias\/atividades\/eja-projeto-interdisciplinar\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" 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