{"id":9332,"date":"2025-07-18T09:12:46","date_gmt":"2025-07-18T13:12:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/?page_id=9332"},"modified":"2026-02-26T16:11:32","modified_gmt":"2026-02-26T20:11:32","slug":"2021-2024","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/plano-de-governo\/2021-2024\/","title":{"rendered":"2021 – 2024"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

O IPG<\/strong> \u2013 \u00cdndice do Plano de Governo \u2013 corresponde aos resultados alcan\u00e7ados a cada ano do Plano de Governo que compreende indicadores para atingimento de metas  de 2021 a 2024.<\/p>\n\n\n\n

PREMISSA<\/td>Aumentar em no m\u00ednimo 50% as vagas para crian\u00e7as de 0 a 5 anos (creches e pr\u00e9-escolas).<\/td><\/tr>
META<\/td>Aumentar em 4500 vagas para creches e pr\u00e9-escolas atendendo crian\u00e7as de 0 a 5 anos, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Vagas na Educa\u00e7\u00e3o Infantil.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Atingir, no m\u00ednimo, as metas do IDEB pactuadas para os Anos Iniciais (Fundamental I) e Finais (Fundamental II).<\/td><\/tr>
META<\/td>Manter o resultado do IDEB nos Anos Iniciais de 5,9 e nos Anos Finais de 4,8 at\u00e9 dezembro de 2021.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>\u00cdndice SAEB 2021.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Refor\u00e7ar os projetos de capacita\u00e7\u00e3o de docentes e t\u00e9cnicos (p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o)<\/td><\/tr>
META<\/td>Desenvolver projetos de capacita\u00e7\u00e3o de docentes e t\u00e9cnicos (p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o) atendendo 700 professores, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Valoriza\u00e7\u00e3o do professor<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Implantar o projeto de forma\u00e7\u00e3o continuada de docentes e t\u00e9cnicos enfatizando:
1- as inova\u00e7\u00f5es em metodologias de ensino e avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem;
2- a educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica;
3- a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o para a vida e
4- o papel da escola no trabalho e empreendedorismo.<\/td><\/tr>
META<\/td>Implantar o projeto de forma\u00e7\u00e3o continuada de docentes e t\u00e9cnicos enfatizando \u201cAs Inova\u00e7\u00f5es em Metodologias de Ensino e Avalia\u00e7\u00e3o da Aprendizagem, Educa\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica e a Import\u00e2ncia da Educa\u00e7\u00e3o para a Vida\u201d atendendo 75% do total de servidores, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Participa\u00e7\u00e3o dos Servidores nas Forma\u00e7\u00f5es.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Orientar a gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o para resultados e solu\u00e7\u00e3o de problemas (premia\u00e7\u00e3o por desempenho did\u00e1tico)<\/td><\/tr>
META<\/td>Premiar 112 profissionais da educa\u00e7\u00e3o por desempenho did\u00e1tico, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Premiar 112 profissionais da educa\u00e7\u00e3o por desempenho did\u00e1tico, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Criar os mecanismos de incentivo ao professor na sala de aula (\u201cProfessor na Escola\u201d).<\/td><\/tr>
META<\/td>Criar mecanismos de incentivo ao professor na sala de aula, atendendo 100%, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Incentivo ao professor.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Promover benchmark entre as escolas municipais, com interc\u00e2mbio de experi\u00eancias exitosas e dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimentos.<\/td><\/tr>
META<\/td>Promover 70 Eventos de Benchmark entre as Escolas Municipais, com interc\u00e2mbio de experi\u00eancias exitosas e dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimentos, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Experi\u00eancias exitosas e dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimentos.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Criar o sistema de gest\u00e3o educacional de Manaus que subsidiar\u00e1 o benchmark e a tomada de decis\u00f5es, contemplando dados dos estudantes (incluindo sa\u00fade), profissionais da educa\u00e7\u00e3o, gestores, infraestrutura, localiza\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica, desempenho, renda m\u00e9dia das fam\u00edlias e outros.<\/td><\/tr>
META<\/td>Implementar em 10 etapas o Programa de Gest\u00e3o das Escolas  (PROGESC), at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Institui\u00e7\u00e3o do PROGESC.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Aderir ao programa nacional das escolas c\u00edvico-militares para estudantes do ensino fundamental II.<\/td><\/tr>
META<\/td>Implementar 04 escolas ao Programa Nacional das Escolas C\u00edvico-Militares para estudantes dos Anos Finais, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Escolas c\u00edvico-militares.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Estimular a educa\u00e7\u00e3o financeira desde a educa\u00e7\u00e3o infantil como estrat\u00e9gia fundamental do desenvolvimento econ\u00f4mico, do empreendedorismo, da gera\u00e7\u00e3o de renda e da empregabilidade.<\/td><\/tr>
META<\/td>Desenvolver 03 Projetos de Educa\u00e7\u00e3o Financeira, desde a Educa\u00e7\u00e3o Infantil, como estrat\u00e9gia fundamental do desenvolvimento econ\u00f4mico, do empreendedorismo, da gera\u00e7\u00e3o de renda e da empregabilidade, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Financeira.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Desenvolver projetos piloto:
1- de \u201catua\u00e7\u00e3o profissional de Assistentes Sociais e Psic\u00f3logos no processo de aprendizagem dos estudantes de Educa\u00e7\u00e3o Especial das escolas municipais\u201d, em cumprimento \u00e0 Emenda Constitucional 83, de 23 de maio de 2014;
2- de equoterapia para alunos portadores de necessidades especiais;
3- de ensino de Libras e
4- de educa\u00e7\u00e3o ambiental e horta na escola, que atendem a modalidade de Educa\u00e7\u00e3o especial.<\/td><\/tr>
META<\/td>Realizar 16000 atendimentos psicossociais com os estudantes da educa\u00e7\u00e3o especial,  at\u00e9 dezembro de 2024.
Utilizar o m\u00e9todo terap\u00eautico e educacional, equoterapia, com 4500 atendimentos para estudantes da educa\u00e7\u00e3o especial, at\u00e9 dezembro de 2024.
Desenvolver o ensino de Libras com 120 estudantes da educa\u00e7\u00e3o especial, at\u00e9 dezembro de 2024.
Desenvolver Projeto de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e Horta na Escola, atendendo 100% dos alunos na modalidade de Educa\u00e7\u00e3o especial, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Atua\u00e7\u00e3o de Assistentes Sociais e Psic\u00f3logos na Educa\u00e7\u00e3o Especial.
Equoterapia para \u201cPNE\u201d.
Ensino de Libras.
Educa\u00e7\u00e3o ambiental na Educa\u00e7\u00e3o Especial.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Em parceria com a SEMSA, promover a sa\u00fade na escola: exames cl\u00ednicos, laboratoriais, odontol\u00f3gicos, oftalmol\u00f3gicos e atualiza\u00e7\u00e3o do cart\u00e3o de vacinas dos estudantes matriculados na rede municipal de ensino.<\/td><\/tr>
META<\/td>-Atender com exames cl\u00ednicos, na escola, 50.600 estudantes, at\u00e9 dezembro de 2024.
-Atender com exames laboratoriais, na escola, 50.600 estudantes, at\u00e9 dezembro de 2024.
-Atender com servi\u00e7os odontol\u00f3gicos, na escola, 50.600 estudantes, at\u00e9 dezembro de 2024
-Atender com exames oftalmol\u00f3gicos, na escola, 50.600 estudantes, at\u00e9 dezembro de 2024.
-Atualizar 100.000 cart\u00f5es de vacina dos estudantes, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Sa\u00fade dos Estudantes<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Projeto \u201cAdote uma Escola\u201d: parcerias que aproximam as empresas das escolas para promo\u00e7\u00e3o de atividades educacionais, art\u00edsticas, culturais, esportivas e de cidadania.<\/td><\/tr>
META<\/td>Desenvolver o \u201cProjeto Manaus Somos Todos Educadores\u201d para promo\u00e7\u00e3o de atividades educacionais, art\u00edsticas, culturais, esportivas e de cidadania em 70 escolas, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Atividades educacionais, art\u00edsticas, culturais, esportivas e de cidadania.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Refor\u00e7o e complementa\u00e7\u00e3o escolar em matem\u00e1tica<\/td><\/tr>
META<\/td>Realizar refor\u00e7o e complementa\u00e7\u00e3o escolar em matem\u00e1tica atendendo 96.198 estudantes dos Anos Finais, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Recupera\u00e7\u00e3o dos estudantes no ensino da matem\u00e1tica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Desenvolver projeto piloto de \u201cTech Geeks\u201d no ensino fundamental II, com aulas de programa\u00e7\u00e3o, rob\u00f3tica, empreendedorismo e ingl\u00eas.<\/td><\/tr>
META<\/td>-Desenvolver projeto piloto de \u201cTech Geeks\u201d nos Anos Finais, com aulas de Programa\u00e7\u00e3o, Rob\u00f3tica, Empreendedorismo atendendo 4000 estudantes, at\u00e9 dezembro de 2024.
-Desenvolver projeto piloto de \u201cTech Geeks \u2013 English For Kids\u201d nos Anos Iniciais, atendendo com aulas de ingl\u00eas 12000 estudantes, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>\u201cTech Geeks\u201d \u2013 English For Kids.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Implantar o Programa de Bolsas para \u201cInicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica J\u00fanior\u201d para alunos de alto rendimento (fundamental II) e premia\u00e7\u00e3o por desempenho escolar.<\/td><\/tr>
META<\/td>-Implantar o Programa de Bolsas para \u201cInicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica J\u00fanior\u201d para 900 estudantes dos Anos Finais, at\u00e9 dezembro de 2024.
-Premiar 6500 estudantes dos Anos Finais com os melhores resultados por desempenho escolar, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Bolsas para inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Cria\u00e7\u00e3o do Portal de Conhecimento e da Rede Municipal de Biblioteca Digital<\/td><\/tr>
META<\/td>-Ampliar o atendimento do Portal da Fam\u00edlia, atingindo 100% da comunidade escolar, at\u00e9 dezembro de 2024.
-Criar a Biblioteca Digital incentivando a produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria de estudantes e professores, possibilitando acesso de at\u00e9 70% da comunidade escolar, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Portal do Conhecimento e Biblioteca Digital.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Refor\u00e7ar a merenda escolar nas escolas municipais (PRATO DA CRIAN\u00c7A).<\/td><\/tr>
META<\/td>Refor\u00e7ar a Merenda Escolar em 115 escolas municipais, adequando corretamente o card\u00e1pio, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Merenda Escolar.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Aproximar as fam\u00edlias \u00e0s escolas, ao desenvolvimento do ensino e \u00e0 aprendizagem<\/td><\/tr>
META<\/td>Alcan\u00e7ar a participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias \u00e0s escolas, ao desenvolvimento do ensino e \u00e0 aprendizagem de 85%, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Tornar a escola um espa\u00e7o aberto \u00e0 comunidade para a pr\u00e1tica do esporte, lazer, cultura, arte e conviv\u00eancia.<\/td><\/tr>
META<\/td>Tornar 70 escolas um espa\u00e7o aberto \u00e0 comunidade para a pr\u00e1tica do esporte, lazer, cultura, arte e conviv\u00eancia, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Educar pelo esporte, lazer, cultura, arte e conviv\u00eancia.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Implementar o programa permanente de reforma nas escolas<\/td><\/tr>
META<\/td>Realizar reformas em 120 escolas, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Reforma nas escolas.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Captar recursos na Uni\u00e3o, Estado e opera\u00e7\u00f5es de cr\u00e9dito para a constru\u00e7\u00e3o de novas escolas, sobretudo nas zonas Norte e Leste, aproximando moradia e escola.<\/td><\/tr>
META<\/td>Captar recursos na Uni\u00e3o, Estado e opera\u00e7\u00f5es de cr\u00e9dito para a constru\u00e7\u00e3o de 18 novas escolas (sendo 9 Creches e 9 EMEF\u2019s), sobretudo nas zonas Norte e Leste, aproximando moradia e escola, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de escolas.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Compreender as condicionantes da viol\u00eancia nas escolas, o impacto na evas\u00e3o escolar e na aprendizagem, avaliando e priorizando os projetos de escolas c\u00edvico- militares.<\/td><\/tr>
META<\/td>Erradicar as condicionantes da viol\u00eancia nas escolas em at\u00e9 100%, atrav\u00e9s do Projeto de Escolas C\u00edvico-Militares, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Preven\u00e7\u00e3o \u00e0 viol\u00eancia.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Implementar o programa de regionaliza\u00e7\u00e3o da merenda escolar das escolas municipais.<\/td><\/tr>
META<\/td>Investir em Agricultura Familiar 30% do recurso do PNAE, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Regionaliza\u00e7\u00e3o da Merenda Escolar.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Resgatar as express\u00f5es folcl\u00f3ricas nas escolas.<\/td><\/tr>
META<\/td>Resgatar em 105 escolas o \u201cProjeto das Express\u00f5es Folcl\u00f3ricas\u201d, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Atratividade das aulas atrav\u00e9s do Folclore.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Transformar as escolas em espa\u00e7os culturais para as comunidades aos finais de semana.<\/td><\/tr>
META<\/td>Transformar 70 escolas em espa\u00e7os culturais para as comunidades aos finais de semana, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Escola e comunidade.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Realizar os Jogos Escolares Municipais<\/td><\/tr>
META<\/td>Realizar 03 Jogos Escolares Municipais, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Jogos Escolares.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Implantar o Projeto \u201cXadrez nas Escolas\u201d.<\/td><\/tr>
META<\/td>Implantar o Projeto \u201cXadrez na Escola\u201d em 210 Escolas, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Jogos Escolares.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>A partir das escolas da comunidade, realizar um trabalho de acompanhamento do estudante na escola motivados pela pr\u00e1tica do esporte.<\/td><\/tr>
META<\/td>Realizar o acompanhamento de 5000 estudantes participantes dos projetos esportivos desenvolvidos nas escolas polos, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Acompanhamento dos alunos motivados pela pr\u00e1tica do esporte.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Realizar palestras educativas, principalmente em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s drogas e seus efeitos.<\/td><\/tr>
META<\/td>Realizar palestras educativas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s drogas e seus efeitos, atendendo 33.000 estudantes, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Preven\u00e7\u00e3o do uso de drogas.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Apoiar, junto \u00e0s escolas, a\u00e7\u00f5es educativas sist\u00eamicas e continuadas de prote\u00e7\u00e3o animal.<\/td><\/tr>
META<\/td>Executar 20 a\u00e7\u00f5es educativas sist\u00eamicas e continuadas de prote\u00e7\u00e3o animal, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Prote\u00e7\u00e3o animal.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Merenda Escolar.<\/td><\/tr>
META<\/td>Concluir 08 Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Merenda Escolar.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Transporte Escolar.<\/td><\/tr>
META<\/td>Concluir 02 Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Transporte Escolar, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Transporte Escolar.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Manuten\u00e7\u00e3o Refrigera\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr>
META<\/td>Concluir 01 Licita\u00e7\u00e3o\/Contrata\u00e7\u00e3o de Manuten\u00e7\u00e3o e Refrigera\u00e7\u00e3o, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Manuten\u00e7\u00e3o Refrigera\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Manuten\u00e7\u00e3o Predial.<\/td><\/tr>
META<\/td>Concluir 05 Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Manuten\u00e7\u00e3o Predial, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Manuten\u00e7\u00e3o Predial.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Materiais Did\u00e1ticos (kits escolares).<\/td><\/tr>
META<\/td>Concluir 03 Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Materiais Did\u00e1ticos (kits Escolares), at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Licita\u00e7\u00f5es\/Contrata\u00e7\u00f5es de Materiais Did\u00e1ticos (kits escolares).<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Licita\u00e7\u00f5es de Contratos prec\u00e1rios (Indenizat\u00f3rios).<\/td><\/tr>
META<\/td>Zerar o n\u00famero de Contratos Prec\u00e1rios (Indenizat\u00f3rios), at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Licita\u00e7\u00f5es de Contratos prec\u00e1rios (Indenizat\u00f3rios).<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Conserva\u00e7\u00e3o e Limpeza.<\/td><\/tr>
META<\/td>Concluir 01 Licita\u00e7\u00e3o\/Contrata\u00e7\u00e3o (com 8 lotes) de Conserva\u00e7\u00e3o e Limpeza, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Conserva\u00e7\u00e3o e Limpeza.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PREMISSA<\/td>Licitar\/Contratar Condutor Fluvial e Monitor de Lanchas Escolares da Zona Ribeirinha<\/td><\/tr>
META<\/td>Concluir 01 Licita\u00e7\u00e3o\/Contrata\u00e7\u00e3o de Condutor Fluvial e Monitor de Lanchas Escolares da Zona Ribeirinha, at\u00e9 dezembro de 2024.<\/td><\/tr>
INDICADOR<\/td>Contrata\u00e7\u00e3o de condutor e Monitor de Lanchas Escolares da Zona Ribeirinha.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

EVID\u00caNCIAS 2021 PLANO DE GOVERNO<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Revista em Gest\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Junho de 2024<\/a><\/h2>\n\n\n\n

Abril de 2024<\/a><\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":1021,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"acf":[],"yoast_head":"\n2021 - 2024 - SEMED<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/plano-de-governo\/2021-2024\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"2021 - 2024 - SEMED\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/plano-de-governo\/2021-2024\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"SEMED\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-02-26T20:11:32+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/02\/Captura-de-tela-2025-02-19-165136.png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"11 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/plano-de-governo\/2021-2024\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/plano-de-governo\/2021-2024\/\"},\"author\":{\"name\":\"Glauber Farias\",\"@id\":\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/#\/schema\/person\/fe69d2249d78e7a3112d42bc34c44a58\"},\"headline\":\"2021 – 2024\",\"datePublished\":\"2025-07-18T13:12:46+00:00\",\"dateModified\":\"2026-02-26T20:11:32+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/plano-de-governo\/2021-2024\/\"},\"wordCount\":1943,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/plano-de-governo\/2021-2024\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/02\/Captura-de-tela-2025-02-19-165136.png\",\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/plano-de-governo\/2021-2024\/\",\"url\":\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/plano-de-governo\/2021-2024\/\",\"name\":\"2021 - 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