{"id":11110,"date":"2026-03-12T12:07:28","date_gmt":"2026-03-12T16:07:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/?page_id=11110"},"modified":"2026-03-12T12:07:28","modified_gmt":"2026-03-12T16:07:28","slug":"2024-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semed\/plano-setorial\/2024-2\/","title":{"rendered":"2024"},"content":{"rendered":"\n
METAS SETORIAIS SEMED_2024 KPI \u2013 SSAF<\/strong><\/td>RESULTADO 2024<\/strong><\/td>META
2024<\/strong><\/td><\/tr>
SUBSECRETARIA DE ADMINISTRA\u00c7\u00c3O E FINAN\u00c7AS\/SSAF<\/strong><\/td>93%<\/strong><\/td>85%<\/strong><\/td><\/tr>
DEPARTAMENTO DE PLANEJAMENTO\/DEPLAN<\/strong><\/td>87,6%<\/strong><\/td>74,9%<\/strong><\/td><\/tr>
Capta\u00e7\u00e3o de recursos<\/strong><\/td>93,3%<\/strong><\/td>93,3%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de execu\u00e7\u00e3o das emendas parlamentares nos \u00e2mbitos municipal, estadual e federal.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Recursos captados atrav\u00e9s de projetos da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o.<\/td>80,0%<\/td>80%<\/td><\/tr>
Acompanhamento das a\u00e7\u00f5es dos termos de compromisso pactuados com a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Planejamento de Aquisi\u00e7\u00f5es e Contrata\u00e7\u00f5es.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
Cumprimento  do planejamento de contrata\u00e7\u00e3o anual da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, e publica\u00e7\u00e3o no Portal Nacional de Contrata\u00e7\u00e3o.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Execu\u00e7\u00e3o do planejamento das demandas do Planejamento de Contrata\u00e7\u00e3o anual da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Planejamento e programa\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
Cumprimento de cronograma dos planos or\u00e7ament\u00e1rios da SEMED.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Acompanhamento da execu\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Planejamento Estrat\u00e9gico<\/strong><\/td>100,0%<\/strong><\/td>50,0%<\/strong><\/td><\/tr>
Projeto de Lei de novas unidades sancionados.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Ades\u00e3o e monitoramento de Programas Educacionais Federais e sistematiza\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00f5es Articuladas \u2013 PAR (Obras e aquisi\u00e7\u00f5es).<\/td>100,0%<\/td>80%<\/td><\/tr>
Monitoramento de status dos planos no SGM.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Acompanhamento do cumprimento do Plano de Governo.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Planejamento de \u00c1rea e Expans\u00e3o da Rede.<\/td>7,0%<\/td>7,0%<\/td><\/tr>
Regulariza\u00e7\u00e3o de \u00e1rea das unidades educacionais da SEMED.<\/td>7,0%<\/td>7,0%<\/td><\/tr>
Programa Or\u00e7amento na Escola\/PROESC<\/strong><\/td>100,0%<\/strong><\/td>50,0%<\/strong><\/td><\/tr>
Aplica\u00e7\u00e3o dos recursos do PROESC nas Escolas Municipais.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de monitoramento CPOM de Escolas sinalizadas pela CGM.<\/td>100,0%<\/td>90%<\/td><\/tr>
Programa seguran\u00e7a na escola\/PROSEG<\/strong><\/td>100,0%<\/strong><\/td>97,5%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de redu\u00e7\u00e3o das ocorr\u00eancia de Amea\u00e7a por Arma Branca.<\/td>100,0%<\/td>95,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de Monitoramento da Seguran\u00e7a Escolar.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
Divis\u00e3o de Acompanhamento de Contratos e Conv\u00eanios\/DACC<\/strong><\/td>100,0%<\/strong><\/td>84,2%<\/strong><\/td><\/tr>
 \u00cdndice de formaliza\u00e7\u00e3o de processos de  renova\u00e7\u00e3o de contratos de servi\u00e7o e aquisi\u00e7\u00e3o dentro do prazo.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
 \u00cdndice de formaliza\u00e7\u00e3o de processos de renova\u00e7\u00e3o de contratos de loca\u00e7\u00e3o dentro do prazo.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Conformidade dos processos junto ao controle interno.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de Formaliza\u00e7\u00e3o de processos de Renova\u00e7\u00e3o de Conv\u00eanio dentro do Prazo.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de redu\u00e7\u00e3o das ocupa\u00e7\u00f5es.<\/td>100,0%<\/td>5%<\/td><\/tr>
Cumprimento do prazo de entrega das presta\u00e7\u00f5es de contas de Recursos Federais ( PDDE e A\u00e7\u00f5es Agregadas) para FNDE.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
 Divis\u00e3o de Informa\u00e7\u00e3o e Estat\u00edstica\/DIE<\/strong><\/td>96,0%<\/strong><\/td>92,0%<\/strong><\/td><\/tr>
Cumprimento das an\u00e1lises estat\u00edsticas realizadas no prazo.<\/td>95,0%<\/td>90%<\/td><\/tr>
Cumprimento dos prazos no envio dos dados estat\u00edsticos planejados.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Cumprimento das solicita\u00e7\u00f5es de matr\u00edculas atendidas na ger\u00eancia.<\/td>85,0%<\/td>80%<\/td><\/tr>
Cumprimento da migra\u00e7\u00e3o dos dados da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o para o INEP.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Cumprimento das rematr\u00edculas realizadas no prazo.<\/td>100,0%<\/td>90%<\/td><\/tr>
Divis\u00e3o de Gest\u00e3o de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o\/DGTI<\/strong><\/td>80,0%<\/strong><\/td>75,4%<\/strong><\/td><\/tr>
Elabora\u00e7\u00e3o e Acompanhamento de Processos para Aquisi\u00e7\u00f5es de Bens e Servi\u00e7os Tecnol\u00f3gicos para Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o \u2013 SEMED.<\/td>99,0%<\/td>70%<\/td><\/tr>
Acompanhamento da distribui\u00e7\u00e3o de Internet na Zona Urbana utilizando a rede de fibra \u00f3ptica.<\/td>99,0%<\/td>90%<\/td><\/tr>
Disponibilidade de Internet na Zona Rural.<\/td>97,0%<\/td>90%<\/td><\/tr>
Atendimentos de Chamados (Zona Urbana, Zona Rural e Sede).<\/td>93,0%<\/td>90%<\/td><\/tr>
Desenvolvimento, Manuten\u00e7\u00e3o, Revitaliza\u00e7\u00e3o e Servi\u00e7os de Sistemas SEMED.<\/td>100,0%<\/td>80%<\/td><\/tr>
Atendimentos de chamados de Manuten\u00e7\u00e3o na Zona Urbana e Rural Rodovi\u00e1ria.<\/td>12,0%<\/td>64%<\/td><\/tr>
Atendimentos de chamados de Manuten\u00e7\u00e3o realizados na Zona Rural\/ Ribeirinha.<\/td>4,0%<\/td>50%<\/td><\/tr>
Mapeamento de \u00c1rea Urbana e Rural com uso de Drone –  AEROFOTOGRAMETRIA.<\/td>100,0%<\/td>80%<\/td><\/tr>
Produ\u00e7\u00e3o Cartogr\u00e1fica e Nota T\u00e9cnica.<\/td>83,0%<\/td>75%<\/td><\/tr>
Cria\u00e7\u00e3o de Portal e Tratamento de Dados – ETL (EXTRA\u00c7\u00c3O, TRATAMENTO E LEITURA) e PUBLICA\u00c7\u00c3O DASHBOARD BI.<\/td>100,0%<\/td>90%<\/td><\/tr>
Georreferenciamento e mapeamento da Rota Rural por meio de GPS; ESTA\u00c7\u00c3O TOTAL; ESTA\u00c7\u00c3O RTK E SMARTPHONE.<\/td>93,0%<\/td>50%<\/td><\/tr>
DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO E FINANCEIRO\/DEAFIN<\/strong><\/td>92,9%<\/strong><\/td>83,8%<\/strong><\/td><\/tr>
PR\u00d3PRIOS DO DEAFIN<\/strong><\/td>50,7%<\/strong><\/td>47,5%<\/strong><\/td><\/tr>
Aplica\u00e7\u00e3o dos recursos do FUNDEB com profissionais da Educa\u00e7\u00e3o.<\/td>75,9%<\/td>70,0%<\/td><\/tr>
Gastos com a manuten\u00e7\u00e3o e desenvolvimento do ensino.<\/td>25,4%<\/td>25,0%<\/td><\/tr>
DIVIS\u00c3O DE EXECU\u00c7\u00c3O FINANCEIRA E OR\u00c7AMENT\u00c1RIA\/DEFO<\/strong><\/td>99,6%<\/strong><\/td>94,3%<\/strong><\/td><\/tr>
Cumprimento dos demonstrativos de execu\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Gastos totais do FUNDEB.<\/td>99,1%<\/td>90%<\/td><\/tr>
Gastos totais do Sal\u00e1rio Educa\u00e7\u00e3o.<\/td>99,4%<\/td>90%<\/td><\/tr>
Gastos totais do PNAE.<\/td>98,9%<\/td>90%<\/td><\/tr>
Gastos totais do PNATE.<\/td>99,5%<\/td>90%<\/td><\/tr>
Transmiss\u00e3o dos dados no SIOPE no prazo.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Cumprimento mensal dos balan\u00e7os para publica\u00e7\u00e3o anual ao TCE.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
DIVIS\u00c3O DE COMPRAS E LOCA\u00c7\u00c3O\/DCL<\/strong><\/td>100%<\/strong><\/td>100%<\/strong><\/td><\/tr>
Prazo m\u00e9dio de conclus\u00e3o dos processos de licita\u00e7\u00f5es.<\/td>0<\/td>100<\/td><\/tr>
Prazo m\u00e9dio da conclus\u00e3o de cota\u00e7\u00e3o de pre\u00e7os dos servi\u00e7os.<\/td>1<\/td>11<\/td><\/tr>
Prazo m\u00e9dio da conclus\u00e3o de cota\u00e7\u00e3o de pre\u00e7os dos produtos.<\/td>3<\/td>0<\/td><\/tr>
PROTOCOLO<\/strong><\/td>100%<\/strong><\/td>85%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de respostas de documentos de atendimento ao p\u00fablico para formaliza\u00e7\u00e3o do processo.<\/td>100%<\/td>85%<\/td><\/tr>
ARQUIVO CENTRAL<\/strong><\/td>100%<\/strong><\/td>100%<\/strong><\/td><\/tr>
Recebimento, Arquivamento e  Desarquivamento de documentos oriundos das Divis\u00f5es , Departamentos e Ger\u00eancias da SEMED.<\/td>100%<\/td>100%<\/td><\/tr>
APOIO ADMINISTRATIVO<\/strong><\/td>100%<\/strong><\/td>80%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de preven\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o predial.<\/td>100%<\/td>80%<\/td><\/tr>
ALMOXARIFADO<\/strong><\/td>100%<\/strong><\/td>80%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de solicita\u00e7\u00f5es recebidas para repasse de material de expediente.<\/td>100%<\/td>80%<\/td><\/tr>
DEPARTAMENTO PESSOAL – DP<\/strong><\/td>98,8%<\/strong><\/td>96,3%<\/strong><\/td><\/tr>
Lota\u00e7\u00e3o completa do quadro de professores.<\/td>98,5%<\/td>95%<\/td><\/tr>
Lota\u00e7\u00e3o do professor de acordo com a habilita\u00e7\u00e3o.<\/td>99,0%<\/td>95%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de melhoria quanto \u00e0 servidores afastados (M\u00e9dica, Maternidade, Acompanhar familiar, Readaptado).<\/td>97,0%<\/td>98%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de aus\u00eancias justificadas.<\/td>98,0%<\/td>90%<\/td><\/tr>
Execu\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria da folha.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
Programa de qualidade de vida do servidor.<\/td>100,0%<\/td>100%<\/td><\/tr>
 METAS SETORIAIS SEMED_2024 KPI \u2013 SSIL<\/strong><\/td>Resultado
2024<\/strong><\/td>		META
2024<\/strong><\/td><\/tr>
SUBSECRETARIA DE INFRAESTRUTURA E LOG\u00cdSTICA\/SSIL<\/strong><\/td>83,5%<\/strong><\/td>77,1%<\/strong><\/td><\/tr>
DEPARTAMENTO DE SUPRIMENTO E LOG\u00cdSTICA\/DESLOG<\/strong><\/td>93,3%<\/strong><\/td>87,9%<\/strong><\/td><\/tr>
PR\u00d3PRIOS DO DESLOG<\/strong><\/td>90,0%<\/strong><\/td>83,3%<\/strong><\/td><\/tr>
Planejamento e elabora\u00e7\u00e3o dos Termos de Refer\u00eancias e Projetos B\u00e1sicos.<\/td>90,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
Execu\u00e7\u00e3o e aferimento dos Termos de Refer\u00eancia e Projetos B\u00e1sicos.<\/td>90,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
Planejamento e execu\u00e7\u00e3o do Plano de Suprimentos.<\/td>90,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
DIVIS\u00c3O DE PATRIM\u00d4NIO, ALMOXARIFADO E DEP\u00d3SITO\/DPAD<\/strong><\/td>90,0%<\/strong><\/td>88,8%<\/strong><\/td><\/tr>
Atendimento \u00e0s Unidades Escolares e Administrativas.<\/td>90,0%<\/td>85,0%<\/td><\/tr>
Acuracidade do estoque.<\/td>90,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
Manuten\u00e7\u00e3o de estoque.<\/td>85,0%<\/td>85,0%<\/td><\/tr>
Controle Patrimonial dos bens m\u00f3veis permanentes adquiridos atrav\u00e9s de Programas Educacionais.<\/td>95,0%<\/td>95,0%<\/td><\/tr>
DIVIS\u00c3O DE ALIMENTA\u00c7\u00c3O ESCOLAR\/DAE<\/strong><\/td>100,0%<\/strong><\/td>91,6%<\/strong><\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o de manipuladores da alimenta\u00e7\u00e3o escolar.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
Orientar a comunidade escolar sobre a import\u00e2ncia de uma alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e adequada.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
Garantir a qualidade e a seguran\u00e7a alimentar nas Unidades Escolares.<\/td>100,0%<\/td>98,0%<\/td><\/tr>
Planejamento, recebimento e distribui\u00e7\u00e3o da alimenta\u00e7\u00e3o nas Unidades Escolares.<\/td>100,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
Planejamento, elabora\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o do card\u00e1pio escolar.<\/td>100,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA E TRANSPORTE\/DET<\/strong><\/td>73,8%<\/strong><\/td>66,4%<\/strong><\/td><\/tr>
DIVIS\u00c3O DE ENGENHARIA\/DE<\/strong><\/td>77,2%<\/strong><\/td>61,0%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de atendimento dos chamados de manuten\u00e7\u00e3o.<\/td>81,0%<\/td>75,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de projetos elaborados.<\/td>85,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de atendimentos \u00e0 demandas do Minist\u00e9rio p\u00fablico.<\/td>76,0%<\/td>20,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de unidades escolares recuperadas.<\/td>82,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de constru\u00e7\u00e3o de obras novas unidades.<\/td>62,0%<\/td>50,0%<\/td><\/tr>
DIVIS\u00c3O DE TRANSPORTE\/DT<\/strong><\/td>70,3%<\/strong><\/td>71,8%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de Implementa\u00e7\u00e3o do Servi\u00e7o de Terceiriza\u00e7\u00e3o no Transporte Fluvial.<\/td>24,0%<\/td>22,0%<\/td><\/tr>
Atendimento das atividades macro pedag\u00f3gicas do Transporte Fluvial.<\/td>98,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de Presta\u00e7\u00e3o de Contas Realizadas dentro do prazo – (5\u00ba dia \u00fatil).<\/td>87,0%<\/td>85,0%<\/td><\/tr>
Cumprimento das fiscaliza\u00e7\u00f5es das rotas terrestres do transporte escolar.<\/td>92,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
Atendimento das atividades macro pedag\u00f3gicas.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de legaliza\u00e7\u00e3o da lanchas junto \u00e0 Capitania dos Portos.<\/td>0,0%<\/td>23,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de cumprimento de Manuten\u00e7\u00f5es dos Transporte Escolar Fluvial (lanchas pr\u00f3prias).<\/td>38,0%<\/td>28,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de combust\u00edvel.<\/td>84,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de Ocorr\u00eancias  (incidentes e acidentes) do Transporte Escolar Rodovi\u00e1rio.<\/td>80,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de Reclama\u00e7\u00f5es do Transporte Escolar Rodovi\u00e1rio.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
 METAS SETORIAIS SEMED_2024 KPI \u2013 SSGE<\/strong><\/td>Resultado
2024<\/strong><\/td>		META
2024<\/strong><\/td><\/tr>
SUBSECRETARIA DE GEST\u00c3O EDUCACIONAL \/SSGE<\/strong><\/td>96,8%<\/strong><\/td>92,9%<\/strong><\/td><\/tr>
DEPARTAMENTO DE GEST\u00c3O EDUCACIONAL\/DEGE<\/strong><\/td>93,6%<\/strong><\/td>86,3%<\/strong><\/td><\/tr>
PR\u00d3PRIOS DO DEPARTAMENTO DE GEST\u00c3O EDUCACIONAL\/DEGE<\/strong><\/td>99,8%<\/strong><\/td>96,6%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de procedimentos realizados nos planos setoriais.<\/td>100,0%<\/td>97,5%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de procedimentos realizados no plano estrat\u00e9gico\/SSGE.<\/td>100,0%<\/td>99,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de procedimentos realizados no plano de governo.<\/td>99,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de premia\u00e7\u00e3o dos Servidores da Educa\u00e7\u00e3o.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
DIVIS\u00c3O DE ENSINO FUNDAMENTAL\/DEF<\/strong><\/td>92,2%<\/strong><\/td>96,7%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de aprova\u00e7\u00e3o dos Anos Iniciais da Zona Urbana.<\/td>96,4%<\/td>96,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de aprova\u00e7\u00e3o dos Anos Iniciais da Zona Rural.<\/td>94,8%<\/td>96,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de aprova\u00e7\u00e3o dos Anos Finais da Zona Urbana.<\/td>91,2%<\/td>96,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de aprova\u00e7\u00e3o dos Anos Finais da Zona Rural.<\/td>92,0%<\/td>96,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de alfabetiza\u00e7\u00e3o na idade certa at\u00e9 o 2\u00ba ano.<\/td>88,9%<\/td>96,2%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de alfabetiza\u00e7\u00e3o no 3\u00ba ano.<\/td>89,9%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
GER\u00caNCIA DE EDUCA\u00c7\u00c3O ESCOLAR IND\u00cdGENA\/GEEI<\/strong><\/td>94,4%<\/strong><\/td>86,7%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de produ\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico de alfabetiza\u00e7\u00e3o e letramento bil\u00edngue.<\/td>100,0%<\/td>75,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de produ\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico lingu\u00edstico e cultural ind\u00edgena.<\/td>100,0%<\/td>75,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de assessoramento pedag\u00f3gico.<\/td>100,0%<\/td>85,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de oficinas pedag\u00f3gicas.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de realiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es do Projeto Societ\u00e1rio.<\/td>100,0%<\/td>85,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de cumprimento do Curr\u00edculo nas Escolas Ind\u00edgenas.<\/td>66,4%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
GER\u00caNCIA DE EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS\/GEJA<\/strong><\/td>77,9%<\/strong><\/td>91,6%<\/strong><\/td><\/tr>
 \u00cdndice de frequ\u00eancia do 1\u00ba segmento.<\/td>86,0%<\/td>99,0%<\/td><\/tr>
 \u00cdndice de frequ\u00eancia do 2\u00ba segmento.<\/td>84,6%<\/td>99,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de aprova\u00e7\u00e3o do 1\u00ba segmento de EJA.<\/td>72,1%<\/td>86,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de aprova\u00e7\u00e3o do 2 \u00ba segmento de EJA.<\/td>68,9%<\/td>82,5%<\/td><\/tr>
GER\u00caNCIA DE EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL\/GEE<\/strong><\/td>96,3%<\/strong><\/td>83,3%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de assessoramento pedag\u00f3gico nas escolas com estudantes inclu\u00eddos.<\/td>93,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de visita t\u00e9cnica nas escolas com estudantes inclu\u00eddos.<\/td>100,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de atendimento educacional especializado.<\/td>96,0%<\/td>70,0%<\/td><\/tr>
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL\/CMEE<\/strong><\/td>96,0%<\/strong><\/td>82,5%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de Atendimento dos estudantes com defici\u00eancia na avalia\u00e7\u00e3o biopsicossocial.<\/td>76,0%<\/td>75,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de Atendimento dos estudantes  nos programas especializados e interven\u00e7\u00f5es multiprofissionais.<\/td>100,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de Atendimento na classe hospitalar e atendimento domiciliar.<\/td>100,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de Atendimento Programa Implante Coclear (PIC).<\/td>100,0%<\/td>70,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de Devolutivas dos resultados das avalia\u00e7\u00f5es biopsicossociais.<\/td>100,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de Gest\u00e3o de Estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas do Programa Implante Coclear (PIC).<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
DIVIS\u00c3O DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO MAGIST\u00c9RIO\/DDPM<\/strong><\/td>89,7%<\/strong><\/td>84,2%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de Produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o Municipal (DDPM).<\/td>97,8%<\/td>83,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de forma\u00e7\u00e3o do formador.<\/td>100,0%<\/td>91,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de professores no Programa Qualifica.<\/td>88,9%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de cursos de idiomas.<\/td>74,5%<\/td>88,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de participa\u00e7\u00e3o dos servidores nas forma\u00e7\u00f5es.<\/td>86,7%<\/td>75,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de satisfa\u00e7\u00e3o dos servidores que participam das forma\u00e7\u00f5es.<\/td>90,3%<\/td>88,0%<\/td><\/tr>
GER\u00caNCIA DE FORMA\u00c7\u00c3O  CONTINUADA\/GFC<\/strong><\/td>80,0%<\/strong><\/td>67,0%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica dos formadores da GFC.<\/td>59,4%<\/td>57,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de estrat\u00e9gias educativas do programa de tutoria educacional.<\/td>100,0%<\/td>60,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de perman\u00eancia dos servidores na forma\u00e7\u00e3o.<\/td>57,3%<\/td>34,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de presen\u00e7a dos servidores nas forma\u00e7\u00f5es da GFC.<\/td>86,3%<\/td>86,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de satisfa\u00e7\u00e3o das forma\u00e7\u00f5es da GFC.<\/td>97,1%<\/td>98,0%<\/td><\/tr>
GER\u00caNCIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL \/GTE<\/strong><\/td>93,1%<\/strong><\/td>92,7%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica dos formadores\/GTE.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de aprova\u00e7\u00e3o de projetos no Programa Ci\u00eancia na Escola -PCE\/FAPEAM<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de assessoramento pedag\u00f3gico aos Centros de Tecnologias Educacionais da Escolas Municipais (CTEs).<\/td>62,0%<\/td>60,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de atendimento do projeto de programa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica. <\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de participa\u00e7\u00e3o dos servidores na forma\u00e7\u00e3o.<\/td>98,0%<\/td>98,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de satisfa\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o dos recursos tecnol\u00f3gicos.<\/td>98,6%<\/td>98,0%<\/td><\/tr>
DIVIS\u00c3O DE EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL\/DEI<\/strong><\/td>100,0%<\/strong><\/td>94,0%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de gest\u00e3o de processos interativos fam\u00edlia x escola.<\/td>100,0%<\/td>98,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice do cumprimento do curr\u00edculo infantil.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de gest\u00e3o de projetos de estudos e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas.<\/td>100,0%<\/td>98,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de gest\u00e3o de processos da pr\u00e1tica da cultura escrita.<\/td>100,0%<\/td>87,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de assessoramento pedag\u00f3gico da Caravana da Educa\u00e7\u00e3o Infantil.<\/td>100,0%<\/td>87,0%<\/td><\/tr>
GER\u00caNCIA DE CRECHES\/GEC<\/strong><\/td>91,1%<\/strong><\/td>90,7%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de crescimento e desenvolvimento infantil.<\/td>75,4%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de avalia\u00e7\u00e3o da identidade e compet\u00eancias do profissional de creche.<\/td>97,8%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de Fortalecimento da profissionalidade em creche.<\/td>100,0%<\/td>92,0%<\/td><\/tr>
DIVIS\u00c3O DE APOIO A GEST\u00c3O ESCOLAR\/DAGE<\/strong><\/td>90,4%<\/strong><\/td>91,3%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice da Gest\u00e3o Democr\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de Fortalecimento dos Gr\u00eamios Estudantis .<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de fortalecimento da gest\u00e3o dos recursos Federais do PDDE.<\/td>98,0%<\/td>95,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de escolas assistidas pelo Programa de Inova\u00e7\u00e3o Educa\u00e7\u00e3o Conectada.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de fortalecimento do Programa Educa\u00e7\u00e3o e Fam\u00edlia.<\/td>90,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de acessibilidade e inclus\u00e3o PDDE Sala de Recurso\/Escola Acess\u00edvel.<\/td>95,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de implementa\u00e7\u00e3o do cantinho de leitura no 1\u00ba e 2\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/td>85,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de fortalecimento de  parcerias com institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e\/ou privadas -NUPI.<\/td>55,0%<\/td>55,0%<\/td><\/tr>
CENTRO MUNICIPAL DE ATENDIMENTO SOCIOPSICOPEDAG\u00d3GICO\/CEMASP<\/strong><\/td>98,0%<\/strong><\/td>82,0%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de resgate dos alunos infrequentes.<\/td>96,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de manuten\u00e7\u00e3o da frequ\u00eancia dos alunos.<\/td>100,0%<\/td>76,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de atendimento dos encaminhamentos.<\/td>98,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
GER\u00caNCIA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES E PROGRAMAS ESPECIAIS\/GACPE<\/strong><\/td>96,6%<\/strong><\/td>88,1%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice dos livros did\u00e1ticos por aluno.<\/td>100,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de acompanhamento de frequ\u00eancia escolar do  Bolsa Fam\u00edlia.<\/td>98,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de gest\u00e3o do programa Bolsa Fam\u00edlia\/dire\u00e7\u00e3o escolar.<\/td>96,2%<\/td>70,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de utiliza\u00e7\u00e3o da Biblioteca Escolar.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de atendimento \u00e0 sa\u00fade do escolar – Promo\u00e7\u00e3o a sa\u00fade.<\/td>100,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de preven\u00e7\u00e3o ao uso de \u00e1lcool, tabaco e outras drogas nas escolas.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de a\u00e7\u00f5es de Preven\u00e7\u00e3o a Viol\u00eancia \u2013 PAIR.<\/td>100,0%<\/td>95,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de sa\u00fade do escolar\/ Programa Minha Escola Saud\u00e1vel.<\/td>78,5%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
GER\u00caNCIA DE DOCUMENTA\u00c7\u00c3O E AUDITORIA ESCOLAR \/GDAE<\/strong><\/td>100,0%<\/strong><\/td>100,0%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de escolas auditadas.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de regulariza\u00e7\u00e3o da vida escolar de estudante.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de orienta\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicas para secretaria escolar.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de arquivamento de Ata de resultado final de estudante.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
COORDENA\u00c7\u00c3O DE ESPORTES\/COORDESP<\/strong><\/td>98,2%<\/strong><\/td>76,7%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de participa\u00e7\u00e3o dos estudantes nas atividades esportivas<\/td>100,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de participa\u00e7\u00e3o dos estudantes nos Jogos Escolares Municipais.<\/td>94,5%<\/td>50,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de participa\u00e7\u00e3o dos estudantes no Projeto Xadrez nas escolas.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
OCAS<\/strong><\/td>85,5%<\/strong><\/td>85,5%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de alcance dos alunos nos projetos ambientais.<\/td>23,0%<\/td>23,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de visitas guiadas a Espa\u00e7os de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental n\u00e3o formal.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de exposi\u00e7\u00f5es art\u00edsticas ambientais.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de alcance do p\u00fablico externo nos projetos ambientais.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de capta\u00e7\u00e3o de parceiros.<\/td>90,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de oficinas sustent\u00e1veis.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
DIVIS\u00c3O DE AVALIA\u00c7\u00c3O E MONITORAMENTO \/DAM<\/strong><\/td>95,1%<\/strong><\/td>82,7%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de participa\u00e7\u00e3o na Avalia\u00e7\u00e3o de Desempenho do Estudante ADE.<\/td>92,5%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de disponibiliza\u00e7\u00e3o dos resultados da ADE.<\/td>100,0%<\/td>99,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de participa\u00e7\u00e3o nas Oficinas de Desenvolvimento –  Avalia\u00e7\u00e3o Educacional.<\/td>90,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice participa\u00e7\u00e3o na Avalia\u00e7\u00e3o Diagn\u00f3stica.<\/td>94,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de disponibiliza\u00e7\u00e3o dos resultados da Avalia\u00e7\u00e3o Diagn\u00f3stica.<\/td>100,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de participa\u00e7\u00e3o nos simulados.<\/td>89,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de disponibiliza\u00e7\u00e3o dos resultados dos simulados.<\/td>100,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
PROJOVEM URBANO<\/strong><\/td>100,0%<\/strong><\/td>92,5%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de alunos matriculados.<\/td>100,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de estudos e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas.  <\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de unidades de ensino alcan\u00e7adas pelo assessoramento.<\/td>100,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de a\u00e7\u00f5es realizadas para  perman\u00eancia do aluno.<\/td>100,0%<\/td>90,0%<\/td><\/tr>
CENTRO DE M\u00cdDIAS<\/strong><\/td>95,0%<\/strong><\/td>95,0%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados institucionais.<\/td>95,0%<\/td>95,0%<\/td><\/tr>
CENTRO DE ARTE-EDUCA\u00c7\u00c3O AN\u00cdBAL BE\u00c7A<\/strong><\/td>93,9%<\/strong><\/td>71,3%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de participa\u00e7\u00e3o dos estudantes nas atividades art\u00edsticas e culturais.<\/td>100,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de participa\u00e7\u00e3o da comunidade nas atividades art\u00edsticas e culturais.<\/td>98,2%<\/td>75,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de desenvolvimento dos estudantes do CMAE.<\/td>88,7%<\/td>60,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de perman\u00eancia dos estudantes no Centro de Artes.<\/td>88,7%<\/td>70,0%<\/td><\/tr>
CENTRO DE ARTE-EDUCA\u00c7\u00c3O NELSON NETO<\/strong><\/td>89,0%<\/strong><\/td>73,8%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de participa\u00e7\u00e3o dos estudantes nas atividades art\u00edsticas e culturais.<\/td>100,0%<\/td>85,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de participa\u00e7\u00e3o da comunidade nas atividades art\u00edsticas e culturais.<\/td>100,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de desenvolvimento dos estudantes do CMAE.<\/td>78,9%<\/td>60,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de perman\u00eancia dos estudantes no Centro de Artes.<\/td>77,0%<\/td>70,0%<\/td><\/tr>
GEST\u00c3O INTEGRADA DA ESCOLA \/ GIDE<\/strong><\/td>100%<\/strong><\/td>80%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de gerenciamento dos processos de gest\u00e3o.<\/td>100,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de monitoramento e an\u00e1lise de resultados.<\/td>100,0%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
DEPARTAMENTO GERAL DE DISTRITOS – DEGD<\/strong><\/td>100,0%<\/strong><\/td>99,4%<\/strong><\/td><\/tr>
\u00cdndice de an\u00e1lise e acompanhamento  de est\u00e1gio supervisionado em unidade escolar.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de atendimento e  assessoramento pedag\u00f3gico junto \u00e0s DDZs.<\/td>100,0%<\/td>97,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de acompanhamento do Calend\u00e1rio de Atividades Mensal.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de an\u00e1lise de processos e acompanhamento.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de elabora\u00e7\u00e3o de  justificativa do uso de im\u00f3vel  por ocupa\u00e7\u00e3o de unidade de ensino.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de solicita\u00e7\u00e3o de pagamentos retroativos (FEM, S\u00e1bados letivos).<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de ced\u00eancia de espa\u00e7o escolar para eventos comunit\u00e1rios e sociais.<\/td>100,0%<\/td>98,0%<\/td><\/tr>
\u00cdndice de elabora\u00e7\u00e3o do Termo de Refer\u00eancia para aquisi\u00e7\u00e3o de produtos e servi\u00e7os.<\/td>100,0%<\/td>100,0%<\/td><\/tr>
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