{"id":267147,"date":"2026-08-03T16:47:18","date_gmt":"2026-08-03T19:47:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semcom\/prefeitura-semed-teatro-saladeaula\/"},"modified":"2026-08-03T16:57:11","modified_gmt":"2026-08-03T19:57:11","slug":"prefeitura-semed-teatro-amazonas-saladeaula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semcom\/prefeitura-semed-teatro-amazonas-saladeaula\/","title":{"rendered":"Rec\u00e9m-reconhecido como Patrim\u00f4nio Mundial pela Unesco, Teatro Amazonas vira sala de aula para estudantes da rede p\u00fablica de Manaus"},"content":{"rendered":"\n

Conhecer de perto a hist\u00f3ria do lugar onde se vive \u00e9 uma forma de aprender, compreender e valorizar a pr\u00f3pria identidade. Foi com esse prop\u00f3sito que, na semana passada, 35 estudantes do 3\u00ba e do 5\u00ba ano das escolas municipais Professora Francisca Campos Corr\u00eaa e Professora Jarlece da Concei\u00e7\u00e3o Zaranza, da Prefeitura de Manaus<\/a>, participaram de uma visita educativa ao Teatro Amazonas, maior s\u00edmbolo cultural da cidade. A atividade integra o Plano Anual Instituto Ayrton Senna 2026, projeto viabilizado pela Lei de Incentivo \u00e0 Cultura (Lei Rouanet) e realizado em parceria com a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o<\/a> (Semed).<\/p>\n\n\n\n

A a\u00e7\u00e3o, chamada de “estudo do meio”, aproximou os conte\u00fados trabalhados em sala de aula das experi\u00eancias, da mem\u00f3ria e da cultura da comunidade. Participaram da visita os estudantes das turmas do programa Acelera Brasil, ampliando a aprendizagem para al\u00e9m dos muros da escola. Toda essa experi\u00eancia culmina na produ\u00e7\u00e3o de um curta-metragem, que documenta tanto a visita monitorada quanto o processo de aprendizado dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

No contexto do projeto, patrim\u00f4nio cultural \u00e9 compreendido de forma ampla. Al\u00e9m da arquitetura, dos monumentos e dos objetos hist\u00f3ricos, inclui costumes, manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, mem\u00f3rias familiares, modos de vida e diferentes formas de express\u00e3o que ajudam a construir a identidade de uma comunidade.<\/p>\n\n\n\n

A escolha do Teatro Amazonas ganhou um significado ainda maior porque, no dia anterior \u00e0 visita dos estudantes, o monumento foi reconhecido pela Unesco como Patrim\u00f4nio Mundial, em conjunto com o Theatro da Paz, em Bel\u00e9m. A\u00a0Prefeitura de Manaus<\/a>, por meio do Instituto Municipal de Planejamento Urbano<\/a> (Implurb) e da Funda\u00e7\u00e3o Municipal de Cultura, Turismo e Eventos <\/a>(Manauscult), teve participa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica decisiva para que o Teatro Amazonas entrasse definitivamente para o mapa do patrim\u00f4nio cultural da humanidade.<\/p>\n\n\n\n

Inaugurado em 1896, o teatro \u00e9 considerado uma das primeiras grandes casas de \u00f3pera das Am\u00e9ricas e re\u00fane influ\u00eancias europeias e elementos amaz\u00f4nicos em sua arquitetura e decora\u00e7\u00e3o. Hoje, al\u00e9m da programa\u00e7\u00e3o de \u00f3pera, recebe manifesta\u00e7\u00f5es culturais brasileiras e atividades que contribuem para a forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e para o turismo na regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Durante a visita guiada, acompanhados pelo professor da escola, os estudantes observaram detalhes da arquitetura, conheceram aspectos hist\u00f3ricos do espa\u00e7o e refletiram sobre a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural. Os estudantes tamb\u00e9m exercitaram compet\u00eancias socioemocionais como curiosidade para aprender, escuta atenta, empatia, respeito \u00e0 diversidade e responsabilidade na preserva\u00e7\u00e3o das mem\u00f3rias coletivas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAs crian\u00e7as nunca estiveram aqui, muitas delas n\u00e3o conheciam nem o centro da cidade. \u00c9 muito bonito e emocionante ver a curiosidade e alegria no olhar dele conhecendo um espa\u00e7o como esse pela primeira vez. Tem um aprendizado muito grande da hist\u00f3ria do pr\u00f3prio territ\u00f3rio, dos alunos entenderem a hist\u00f3ria de Manaus, e de um s\u00edmbolo t\u00e3o importante como esse. Eles perceberam o quanto \u00e9 antigo, e que est\u00e1 preservado. Isso \u00e9 entendimento sobre o patrim\u00f4nio hist\u00f3rico”, disse a professora Rosivete Maria Faria de Deus, da escola municipal Professora Jarlece da Concei\u00e7\u00e3o Zaranza.<\/p>\n\n\n\n

A visita educativa ao Teatro Amazonas tamb\u00e9m se conecta \u00e0 proposta de educa\u00e7\u00e3o integral que orienta o trabalho do Instituto Ayrton Senna com as redes p\u00fablicas de ensino, como explicou Marcos Drummond, gerente de Canais do Instituto Ayrton Senna.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuando falamos em educa\u00e7\u00e3o integral, estamos falando de uma educa\u00e7\u00e3o que considera o estudante em todas as suas dimens\u00f5es. No estudo do meio, os estudantes conhecem melhor o lugar onde vivem, fazem perguntas, observam a realidade e compreendem que tamb\u00e9m fazem parte desse patrim\u00f4nio cultural. Essas experi\u00eancias fortalecem tanto a aprendizagem quanto o desenvolvimento de compet\u00eancias socioemocionais,\u201d explicou.<\/p>\n\n\n\n

O Minist\u00e9rio da Cultura apresenta o projeto Plano Anual Instituto Ayrton Senna 2026, viabilizado pela Lei de Incentivo \u00e0 Cultura, com patroc\u00ednio de Instituto Ultra, Ipiranga, Alelo, Basf, Banco Daycoval, Banco Safra, Galzerano, Instituto Renault, Instituto XP e Valgroup, e realiza\u00e7\u00e3o de Instituto Ayrton Senna e do Minist\u00e9rio da Cultura.<\/p>\n\n\n\n

Sobre o instituto<\/p>\n\n\n\n

Fruto do sonho do tricampe\u00e3o mundial de F\u00f3rmula 1, o Instituto Ayrton Senna \u00e9 um centro de inova\u00e7\u00e3o que busca acelerar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no pa\u00eds, por meio de pesquisa e inova\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o de programas educacionais e contribui\u00e7\u00e3o com pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, realiza parcerias com redes de ensino p\u00fablicas em todo o Brasil para promover alfabetiza\u00e7\u00e3o, melhoria da aprendizagem, desenvolvimento das compet\u00eancias socioemocionais e gest\u00e3o educacional.<\/p>\n\n\n\n

— — —<\/p>\n\n\n\n

Texto<\/strong> – Divulga\u00e7\u00e3o Semed e Instituto Ayrton Senna<\/p>\n\n\n\n

Fotos<\/strong> – Ulisson Santo\/Semed e Divulga\u00e7\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":23,"featured_media":267148,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[1670,77,22670,62,10827,22671],"acf":[],"yoast_head":"\nRec\u00e9m-reconhecido como Patrim\u00f4nio Mundial pela Unesco, Teatro Amazonas vira sala de aula para estudantes da rede p\u00fablica de Manaus<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Conhecer de perto a hist\u00f3ria do lugar onde se vive \u00e9 uma forma de aprender, compreender e valorizar a pr\u00f3pria identidade. 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