{"id":266151,"date":"2026-07-20T18:32:13","date_gmt":"2026-07-20T22:32:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semcom\/centros-de-tecnologias-educacionais\/"},"modified":"2026-07-21T13:43:03","modified_gmt":"2026-07-21T16:43:03","slug":"centros-de-tecnologias-educacionais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semcom\/centros-de-tecnologias-educacionais\/","title":{"rendered":"Centros de Tecnologias Educacionais da Prefeitura de Manaus beneficiam cerca de 80 mil estudantes e fortalecem o ensino e inova\u00e7\u00e3o na rede municipal de educa\u00e7\u00e3o\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Os 168 Centros de Tecnologias Educacionais (CTEs) t\u00eam transformado a rotina de milhares de estudantes da rede municipal de ensino da capital ao integrar recursos tecnol\u00f3gicos \u00e0s pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e tornar o aprendizado mais din\u00e2mico, interativo e inovador. Mantidos pela Prefeitura de Manaus<\/a>, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o<\/a> (Semed), os espa\u00e7os beneficiam cerca de 80 mil estudantes do 1\u00ba ao 9\u00ba ano do ensino fundamental e da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA), distribu\u00eddos em 247 unidades de ensino, fortalecendo a inclus\u00e3o digital e contribuindo para a melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o na capital.<\/p>\n\n\n\n

Criados em 2021 para substituir os antigos Telecentros, os CTEs foram implantados em n\u00famero maior e com infraestrutura ampliada, recebendo aproximadamente tr\u00eas mil computadores e 11 mil tablets. Atualmente, atendem cerca de cinco mil professores e contam com 180 coordenadores respons\u00e1veis pela organiza\u00e7\u00e3o das atividades pedag\u00f3gicas nos espa\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n

Os centros oferecem computadores conectados \u00e0 internet, tablets, kits de rob\u00f3tica, recursos maker, softwares educacionais e ferramentas de programa\u00e7\u00e3o. As atividades utilizam metodologias ativas, como gamifica\u00e7\u00e3o, aprendizagem baseada em projetos, ensino h\u00edbrido e a abordagem Steam (Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matem\u00e1tica), estimulando o protagonismo estudantil, o letramento digital e o desenvolvimento das compet\u00eancias necess\u00e1rias para a Educa\u00e7\u00e3o 5.0.<\/p>\n\n\n\n

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#paratodosverem – Professora acompanhando alunos realizando atividades em tablets<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Os coordenadores dos CTEs organizam o uso dos espa\u00e7os, orientam professores na elabora\u00e7\u00e3o de projetos pedag\u00f3gicos com Tecnologias Digitais da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TDICs) e apoiam a utiliza\u00e7\u00e3o das plataformas educacionais da Semed. Os centros tamb\u00e9m desempenham papel estrat\u00e9gico na implementa\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Computa\u00e7\u00e3o, promovendo o pensamento computacional e a cultura digital nas escolas da rede.<\/p>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o permanente<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Ger\u00eancia de Tecnologia Educacional (GTE), vinculada \u00e0 Divis\u00e3o de Desenvolvimento Profissional do Magist\u00e9rio (DDPM), \u00e9 respons\u00e1vel pela forma\u00e7\u00e3o continuada dos coordenadores dos CTEs e pelo assessoramento pedag\u00f3gico nas escolas. O trabalho \u00e9 dividido em duas frentes, uma equipe de 108 educadores atua com projetos baseados na abordagem Steam, enquanto outra, formada por 46 profissionais, desenvolve a\u00e7\u00f5es de programa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica por meio do projeto Procurumim.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o gerente da GTE, Aust\u00f4nio Queiroz dos Santos, a forma\u00e7\u00e3o permanente \u00e9 fundamental para ampliar o uso pedag\u00f3gico das tecnologias nas escolas. “Al\u00e9m da capacita\u00e7\u00e3o dos coordenadores, oferecemos forma\u00e7\u00e3o para professores, oficinas em servi\u00e7o, visitas t\u00e9cnicas e assessoramento pedag\u00f3gico, fortalecendo o uso dos CTEs e tornando a aprendizagem mais significativa para os estudantes”, destacou.<\/p>\n\n\n\n

Tecnologia que transforma a aprendizagem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na escola municipal Vicente de Paula, no bairro Japiim, zona Sul, o CTE atende 1.059 estudantes do 6\u00ba ao 9\u00ba ano do ensino fundamental e da EJA. O espa\u00e7o conta com computadores, notebooks, tablets, chromebooks e diversos equipamentos utilizados em atividades com plataformas educacionais, jogos de matem\u00e1tica, projetos Steam e no curso “Educa\u00e7\u00e3o sem Fronteiras Coreia e Manaus”, voltado ao ensino da l\u00edngua coreana.<\/p>\n\n\n\n

Para o estudante, Jhulian Ben\u00edcio Melo Fran\u00e7a, de 12 anos, as atividades desenvolvidas no CTE facilitaram o aprendizado e despertaram ainda mais interesse pelos estudos. “O que aprendemos aqui levamos para a sala de aula. Ficou mais f\u00e1cil entender v\u00e1rias mat\u00e9rias e a tecnologia ajuda muito no nosso desenvolvimento. \u00c9 uma oportunidade que faz diferen\u00e7a para todos n\u00f3s”, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Na escola municipal Nova Vida, no bairro Mauazinho, zona Leste, o CTE atende 860 alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. Entre os projetos desenvolvidos est\u00e1 o Clube Estudantil de Aprendizagem Steam, que utiliza recursos como Arduino, Scratch, Pictoblox, rob\u00f3tica Lego e plataformas digitais para fortalecer o processo de ensino-aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

O coordenador do CTE, Aguinaldo Ara\u00fajo da Silva, destaca que os recursos tecnol\u00f3gicos permitem identificar dificuldades dos estudantes e auxiliar os professores na elabora\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

“A tecnologia desperta o interesse dos alunos e facilita a aprendizagem. As dificuldades observadas durante as atividades s\u00e3o compartilhadas com os professores, que conseguem trabalhar esses conte\u00fados em sala de aula e acompanhar melhor a evolu\u00e7\u00e3o de cada estudante”, explicou.<\/p>\n\n\n\n

Avan\u00e7os tamb\u00e9m na zona rural<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na escola municipal Deputado Arthur Virg\u00edlio do Carmo Bisneto, localizada na comunidade 23 de Setembro, zona rural de Manaus, o CTE atende estudantes da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do ensino fundamental, ampliando o acesso \u00e0s tecnologias educacionais e fortalecendo o trabalho pedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

A professora Simone Moura Pantoja, ressalta que a implanta\u00e7\u00e3o dos CTEs representa um avan\u00e7o importante para a educa\u00e7\u00e3o na zona rural. “Hoje n\u00e3o \u00e9 mais poss\u00edvel separar o ensino em sala de aula da tecnologia. Os CTEs trouxeram novas possibilidades para professores e estudantes, contribuindo para uma aprendizagem mais din\u00e2mica, inclusiva e conectada com a realidade dos nossos alunos”, concluiu.<\/p>\n\n\n\n

— — —<\/strong>
Texto – <\/strong>Paulo Rog\u00e9rio\/Semed
Fotos – <\/strong>Eliton Santos\/Semed
Dispon\u00edveis em – <\/strong>https:\/\/flic.kr\/s\/aHBqjCWnjP<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":68,"featured_media":266153,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1652],"tags":[22384,14907,77,62,22385],"acf":[],"yoast_head":"\nCentros de Tecnologias Educacionais beneficiam cerca de 80 mil estudantes<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Os 168 Centros de Tecnologias Educacionais (CTEs) t\u00eam transformado a rotina de milhares de estudantes da rede municipal de ensino da capital ao integrar recursos tecnol\u00f3gicos \u00e0s pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e tornar o aprendizado mais din\u00e2mico, interativo e inovador.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" 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