{"id":256438,"date":"2026-04-09T14:03:06","date_gmt":"2026-04-09T18:03:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semcom\/qualificacao-em-saude-imersao-formativa-sus\/"},"modified":"2026-04-09T15:09:13","modified_gmt":"2026-04-09T18:09:13","slug":"qualificacao-em-saude-imersao-formativa-sus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semcom\/qualificacao-em-saude-imersao-formativa-sus\/","title":{"rendered":"Manaus investe na qualifica\u00e7\u00e3o em sa\u00fade com imers\u00e3o formativa no SUS"},"content":{"rendered":"\n<p>A <a href=\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/\">Prefeitura de Manaus<\/a>, por meio da <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/semsamanaus\/\">Secretaria Municipal de Sa\u00fade<\/a> (Semsa), est\u00e1 participando pela primeira vez do projeto Viv\u00eancias e Est\u00e1gios na Realidade do SUS (Ver-SUS), uma iniciativa estruturada para possibilitar que estudantes, residentes e trabalhadores da sa\u00fade\u00a0integrem uma imers\u00e3o formativa\u00a0nos territ\u00f3rios e nas pr\u00e1ticas do Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS).<\/p>\n\n\n\n<p>O projeto \u00e9 de \u00e2mbito nacional e faz parte do Programa Nacional de Viv\u00eancias no Sistema \u00danico de Sa\u00fade (Viv\u00eancias no SUS), uma parceria entre Minist\u00e9rio da Sa\u00fade, Organiza\u00e7\u00e3o Pan-Americana da Sa\u00fade (Opas), Rede Unida e outras institui\u00e7\u00f5es, com foco na viv\u00eancia de estudantes de \u00e1reas diversas no cotidiano do SUS, fortalecendo a forma\u00e7\u00e3o e a integra\u00e7\u00e3o ensino-servi\u00e7o-comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p>A edi\u00e7\u00e3o de Manaus re\u00fane um grupo formado por 11 participantes que desde segunda-feira, 6\/4, acompanha a rotina de comunidades ribeirinhas e tradicionais vinculadas \u00e0 Unidade de Sa\u00fade da Fam\u00edlia Rural (USFR) Nossa Senhora do Livramento, localizada a 20 quil\u00f4metros em linha reta do centro urbano de Manaus. A proposta \u00e9 possibilitar aos participantes compreender, na pr\u00e1tica, os desafios log\u00edsticos, culturais e assistenciais do cuidado em territ\u00f3rios amaz\u00f4nicos.<\/p>\n\n\n\n<p>A coordenadora da Resid\u00eancia Multiprofissional de Sa\u00fade de Fam\u00edlia e Comunidade da Escola de Sa\u00fade P\u00fablica de Manaus (Esap), sanitarista Thalita Guedes, destacou que o programa permite que estudantes e profissionais da sa\u00fade conhe\u00e7am o SUS na pr\u00e1tica, focando na preven\u00e7\u00e3o, promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e respeito \u00e0s culturas locais.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cNesta edi\u00e7\u00e3o, n\u00f3s temos um ganho importante porque envolvemos n\u00e3o s\u00f3 os alunos de gradua\u00e7\u00e3o, mas alunos de cursos t\u00e9cnicos de sa\u00fade e residentes em sa\u00fade, interagindo em diferentes espa\u00e7os\u201d, destaca Thalita, informando que essa \u00e9 a primeira vez que Manaus sedia o programa, que tem o objetivo de proporcionar a compreens\u00e3o de como o SUS funciona no territ\u00f3rio amaz\u00f4nico. \u201cNosso intuito \u00e9 mostrar que al\u00e9m da cura, o SUS atua tamb\u00e9m na preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as e na promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, o que significa respeitar a cultura local e os modos de vida das popula\u00e7\u00f5es\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Na manh\u00e3 da quarta-feira, 8\/4, os participantes acompanharam as equipes da Semsa vinculadas \u00e0 USFR Livramento na oferta de atendimentos aos moradores das comunidades de Juli\u00e3o e Tup\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m das experi\u00eancias em comunidades ind\u00edgenas, rurais e ribeirinhas, com participa\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o local, a programa\u00e7\u00e3o, que ser\u00e1 conclu\u00edda neste s\u00e1bado, 11\/4, envolve participa\u00e7\u00e3o dos viventes em rodas de conversa sobre controle social, cuidado intercultural e medicina ind\u00edgena, al\u00e9m de oficinas com os temas \u201cRios da Vida\u201d, \u201cMapa Falante\u201d e \u201cArte e Sa\u00fade\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Acesso \u00e0 sa\u00fade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O psic\u00f3logo Vitor Amazonas, residente em sa\u00fade ind\u00edgena que est\u00e1 atuando como facilitador do programa, teve oportunidade de ser vivente em Manicor\u00e9, munic\u00edpio cujo acesso \u00e9 realizado principalmente por via fluvial. Para Vitor, as viv\u00eancias possibilitam uma troca m\u00fatua e enriquecedora de conhecimentos e experi\u00eancias que s\u00e3o importantes tanto para o desenvolvimento profissional quanto pessoal.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cA viv\u00eancia em diferentes servi\u00e7os de sa\u00fade, incluindo a aten\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e a aten\u00e7\u00e3o secund\u00e1ria, o contato com movimentos sociais e as comunidades, nos proporciona uma vis\u00e3o abrangente do territ\u00f3rio. Essa experi\u00eancia transforma nosso atendimento, porque nos permite uma compreens\u00e3o mais humanizada e aprofundada sobre os princ\u00edpios da universalidade, integralidade e equidade. Compreendemos a import\u00e2ncia de garantir o acesso \u00e0 sa\u00fade para todos, independentemente da localiza\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica\u201d, resumiu.<\/p>\n\n\n\n<p>A estudante Milena Reis est\u00e1 fazendo gradua\u00e7\u00e3o em enfermagem na Universidade Federal da Bahia e participa pela primeira vez do &#8220;Viv\u00eancias no SUS&#8221; e destaca que a experi\u00eancia est\u00e1 agregando muito valor \u00e0 sua forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cTer a oportunidade de ver como o SUS \u00e9 vivo, como se molda a partir das necessidades da popula\u00e7\u00e3o \u00e9 uma experi\u00eancia enriquecedora. A minha cidade, por exemplo, \u00e9 predominantemente urbana e aqui eu j\u00e1 vejo as comunidades ribeirinhas e ind\u00edgenas. H\u00e1 uma adapta\u00e7\u00e3o para atender essas popula\u00e7\u00f5es, e isso \u00e9 uma experi\u00eancia rica para mim, enquanto futura profissional de sa\u00fade e que deseja imensamente fortalecer o SUS\u201d, concluiu.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"682\" src=\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semcom\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/04\/WhatsApp-Image-2026-04-09-at-13.58.35-3-1024x682.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-256440\" srcset=\"https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semcom\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/04\/WhatsApp-Image-2026-04-09-at-13.58.35-3-1024x682.jpeg 1024w, https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semcom\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/04\/WhatsApp-Image-2026-04-09-at-13.58.35-3-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semcom\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/04\/WhatsApp-Image-2026-04-09-at-13.58.35-3-768x512.jpeg 768w, https:\/\/www.manaus.am.gov.br\/semcom\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/04\/WhatsApp-Image-2026-04-09-at-13.58.35-3.jpeg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">#paratodosverem &#8211; Imers\u00e3o formativa<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>&#8212; &#8212; &#8212;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Texto &#8211;<\/strong>&nbsp;T\u00e2nia Brand\u00e3o\/Semsa<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fotos &#8211;&nbsp;<\/strong>Edmundo Lapin\/Semsa<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":39,"featured_media":256439,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[530],"tags":[20234,77,20235,20236,162],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.0 - 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