Aproximadamente 120 alunos com distor\u00e7\u00e3o idade e s\u00e9rie, da Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed), participaram, nesta ter\u00e7a-feira, 12\/12, da 3\u00aa Gincana Municipal Acelera Brasil no Centro Integrado Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Cime) Lucia Melo Ferreira Almeida, no bairro Novo Aleixo, zona Norte. Na ocasi\u00e3o, estiveram presentes as unidades de ensino que foram campe\u00e3s internas das suas devidas divis\u00f5es distritais.<\/p>\n\n\n\n
Durante a programa\u00e7\u00e3o, os alunos foram avaliados em testes de l\u00edngua portuguesa, matem\u00e1tica, hist\u00f3ria, geografia, ci\u00eancias e leitura fluente, al\u00e9m das provas da gincana como grito de guerra, tabuada de multiplica\u00e7\u00e3o, domin\u00f3 gigante de sin\u00f4nimos, tiro ao alvo, leitura de textos, jogo dos ant\u00f4nimos, quebra-cabe\u00e7a do mapa e perguntas e respostas.<\/p>\n\n\n\n
A coordenadora do programa de Corre\u00e7\u00e3o de Fluxo \u201cSe Liga\u201d e \u201cAcelera Brasil\u201d na Semed, Denise Romero da Costa, afirmou que o programa \u00e9 de suma import\u00e2ncia para os alunos que participam de todo o processo.<\/p>\n\n\n\n
\u201cServe para que os alunos que atrasaram por algum motivo nos seus estudos, consigam acelerar de dois a tr\u00eas anos. A gincana \u00e9 realizada anualmente, onde os alunos participaram de uma interna de sua divis\u00e3o, onde foi escolhida uma campe\u00e3. Nesse momento, n\u00f3s esperamos que todas as habilidades que foram consolidadas durante as aulas, durante os estudos, possam ser demonstradas na gincana. O que \u00e9 importante no programa, \u00e9 que resgata a autoestima, faz com que os alunos se sintam importantes dentro do processo educacional e possam continuar seus estudos\u201d, explicou Denise.<\/p>\n\n\n\n
Com um total de 44 alunos nos programas \u201cSe Liga\u201d e \u201cAcelera Brasil\u201d, a escola municipal S\u00e3o Jos\u00e9, no bairro Compensa, zona Oeste, participou da programa\u00e7\u00e3o. Pela primeira vez na gincana, a professora Rita de C\u00e1ssia afirmou que o evento serve para avaliar o trabalho realizado na unidade de ensino.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA gente tenta de todas as formas poss\u00edveis incluir os alunos novamente no sistema de educa\u00e7\u00e3o. O programa d\u00e1 essa oportunidade aos alunos na primeira etapa de serem alfabetizados. J\u00e1 no Acelera Brasil, tem o contato com os conte\u00fados para prepar\u00e1-los para serem inclu\u00eddos novamente. Nosso trabalho na escola \u00e9 de uma forma muito did\u00e1tica, muito din\u00e2mica, enfim, a gincana nada mais \u00e9 do que a consolida\u00e7\u00e3o do trabalho que a gente faz em sala de aula. O programa \u00e9 muito l\u00fadico, apesar de n\u00f3s termos o livro, o material, mas \u00e9 l\u00fadico\u201d, salientou.<\/p>\n\n\n\n
Animada por ter participado da gincana, a aluna Glauria Maria de Sousa Palheta, de 10 anos, que faz parte do programa \u201cAcelera Brasil\u201d, na escola municipal Tereza Cordovil Guimaraes, no bairro Tarum\u00e3, zona Oeste, disse que se preparou muito.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEu me preparei bastante, porque eu j\u00e1 sabia que seria dif\u00edcil. A minha prepara\u00e7\u00e3o foi boa. Para participar da gincana, eu estudei na escola e tamb\u00e9m em casa, mas minha dificuldade foi em matem\u00e1tica. Agora n\u00e3o mais, porque foi bom ter estudado e participado da gincana\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n
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