A Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed), realizou, nesta quinta-feira, 30\/11, a II Feira Cient\u00edfica da escola municipal Ana Mota Braga, localizada no bairro Petr\u00f3polis, zona Sul. A a\u00e7\u00e3o contou com a inaugura\u00e7\u00e3o do 2\u00ba Sistema Aquap\u00f4nico, que visa o crescimento e desenvolvimento de peixes e hortali\u00e7as. O projeto inovador ir\u00e1 proporcionar a cria\u00e7\u00e3o de tambaqui, pirarucu e carpa em espa\u00e7os que comportam 25 mil litros de \u00e1gua. <\/p>\n\n\n\n
Com recursos do Programa Or\u00e7amento na Escola (Proesc), o projeto movimenta os alunos do 6\u00ba ao 9\u00ba ano do ensino fundamental e da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) nos tr\u00eas turnos da unidade de ensino. <\/p>\n\n\n\n
A meta \u00e9 conceber no ambiente escolar um lago artificial permanente de car\u00e1ter ornamental e principalmente did\u00e1tico ecol\u00f3gico com amplitude psicossocial, sustentabilidade e empreendedorismo. <\/p>\n\n\n\n
A diretora da escola, Jamilles Gomes, considera a inaugura\u00e7\u00e3o da segunda extens\u00e3o do projeto um marco fundamental para a comunidade escolar. <\/p>\n\n\n\n
\u201cO primeiro projeto surgiu em virtude de uma necessidade da escola. Com essa necessidade, n\u00f3s utilizamos a verba do Proesc, que \u00e9 da Prefeitura de Manaus, para poder expandir esse projeto construindo o segundo, que est\u00e1 sendo inaugurado. Esse projeto \u00e9 o menino dos olhos da nossa escola, porque al\u00e9m dele ser pioneiro, ele \u00e9 de valoriza\u00e7\u00e3o da Amaz\u00f4nia, das esp\u00e9cies, dos peixes e a valoriza\u00e7\u00e3o da nossa cultura\u201d, explicou. <\/p>\n\n\n\n
De acordo com o professor de ci\u00eancias, Marcos Pantoja, idealizador do projeto, esse momento \u00e9 para estimular nos alunos da escola o car\u00e1ter da investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, bem como a quest\u00e3o da auto sustentabilidade. <\/p>\n\n\n\n
\u201c\u00c9 um projeto que n\u00e3o s\u00f3 temos os peixes monitorados no aspecto cient\u00edfico, como tamb\u00e9m da forma humanit\u00e1ria. \u00c9 um projeto que n\u00e3o \u00e9 especificamente da nossa escola, mas abrange a nossa comunidade\u201d, contou Pantoja. <\/p>\n\n\n\n
Para a aluna do 8\u00ba ano, J\u00falia Maria Castilho, 13, que faz parte do projeto e estudou muito sobre as esp\u00e9cies do sistema aquap\u00f4nico, a inaugura\u00e7\u00e3o \u00e9 resultado de todo o esfor\u00e7o de todos, seja alunos e professores, para consolidar mais uma etapa em prol da comunidade. <\/p>\n\n\n\n
\u201cEu aprendi sobre os peixes, sobre as esp\u00e9cies, os cuidados que o professor tem de dar a comida e cuidar do aqu\u00e1rio. Para mim, eu acho que \u00e9 muito importante para todos os alunos, porque t\u00eam colegas que ficam olhando para o lago e se sentem relaxados, bem como os alunos especiais que t\u00eam uma melhora na fala. Eu fico feliz de participar, pois me sinto muito privilegiada, sendo a \u00fanica de uma escola que tem o lago ornamental de peixes\u201d, completou. <\/p>\n\n\n\n
— — — <\/p>\n\n\n\n