Com o tema \u201cEstrat\u00e9gias Pedag\u00f3gicas Comportamentais para a Inclus\u00e3o dos Educandos com Defici\u00eancia\u201d, a Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed), realizou o 1\u00ba Encontro Formativo (m\u00f3dulo 1) para os Estagi\u00e1rios de Apoio Escolar da modalidade Educa\u00e7\u00e3o Especial. A programa\u00e7\u00e3o foi realizada no audit\u00f3rio Luiz Geraldo Pontes Teixeira, da secretaria, na zona Centro-Sul, com total de 548 acad\u00eamicos, a partir do 4\u00ba per\u00edodo, dos cursos de Pedagogia, Letras (Libras) e Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, nas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior.<\/p>\n\n\n\n
No total, ser\u00e3o oito m\u00f3dulos para universit\u00e1rios que j\u00e1 atuam na rede municipal de ensino com alunos da educa\u00e7\u00e3o infantil, do 1\u00ba ao 9\u00ba ano do ensino fundamental e da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA). O objetivo do encontro \u00e9 definir pr\u00e1ticas educativas espec\u00edficas para os estudantes da educa\u00e7\u00e3o especial.<\/p>\n\n\n\n
Para a chefe da Divis\u00e3o de Desenvolvimento Profissional do Magist\u00e9rio (DDPM), Inez Alc\u00e2ntara, a forma\u00e7\u00e3o, realizada pela Rede Colaborativa de Forma\u00e7\u00e3o Continuada Equipe Educa\u00e7\u00e3o Especial (RCFC), \u00e9 um suporte importante para qualificar o trabalho desenvolvido em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA divis\u00e3o, por meio da ger\u00eancia, oferece a forma\u00e7\u00e3o para esse p\u00fablico, que s\u00e3o os mediadores. E isso faz parte do olhar diferenciado da secret\u00e1ria Dulce Almeida para com esse p\u00fablico. Essa atividade \u00e9 essencial para o estagi\u00e1rio ter discernimento e ampliar os conhecimentos sobre o tema\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n
Um dos formadores da equipe da DDPM, Cleutemberg Gama, afirmou que os estagi\u00e1rios tiveram um momento \u00fanico, pois j\u00e1 realizam um trabalho com os alunos nas unidades de ensino. Agora, ter\u00e3o novas informa\u00e7\u00f5es para aperfei\u00e7oar as atividades pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cN\u00f3s vamos ensinar nossos estagi\u00e1rios a lidar com o nosso p\u00fablico da acessibilidade, com os alunos, enfim, n\u00f3s estamos abrindo todas as possibilidades aos nossos acad\u00eamicos a realizarem essa fun\u00e7\u00e3o na escola. N\u00f3s precisamos abrir esse leque, multiplicar, para cada vez mais oferecermos inclus\u00e3o e o exerc\u00edcio da cidadania aos nossos estudantes\u201d, comentou.<\/p>\n\n\n\n
Acad\u00eamica do 5\u00ba per\u00edodo de Pedagogia, Sharon Morais trabalha na escola municipal Irm\u00e3 Zenir, bairro Cidade Nova, zona Norte, que atende a 25 alunos especiais. Para ela, a forma\u00e7\u00e3o s\u00f3 vai somar e qualificar os planos de aula.<\/p>\n\n\n\n
\u201c\u00c9 de muita import\u00e2ncia esses oitos m\u00f3dulos, pois, quando chegar na sala, vamos colocar em a\u00e7\u00e3o tudo o que foi dito e praticado na forma\u00e7\u00e3o. N\u00f3s precisamos ter esse tipo de informa\u00e7\u00e3o, porque vamos ter que nos adaptar \u00e0s defici\u00eancias e \u00e0s dificuldades do ensino. Temos que ter esse olhar perante os nossos alunos, para ajudar na aprendizagem e no desenvolvimento do social em sala de aula, al\u00e9m de apoiar o professor no que ele precisar\u201d, citou.<\/p>\n\n\n\n
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