Representando a Escola Municipal Thomás Meirelles, a professora de ensino fundamental Soraya Freire de Oliveira apresentou nesta quarta-feira (21), na Câmara Municipal de Manaus (CMM), um relato de experiência sobre o projeto “Jornal na Escola: uma questão de cidadania”. Num exercício um pouco diferente do que cotidianamente realiza em sala de aula, desta vez a professora aproveitou os minutos a ela concedidos para apresentar o projeto realizado na escola desde o início deste ano, comemorar os bons resultados já obtidos e exaltar o evidente desenvolvimento dos estudantes no que se refere aos aspectos de oralidade e escrita. Na oportunidade, também estiveram presentes na reunião extraordinária realizada na tribuna da CMM vereadores, estudantes e alguns professores da rede municipal de ensino.

Iniciado no começo do ano letivo de 2008, o projeto é realizado na escola Thomás Meirelles com a participação de 33 alunos do 4º. ano do Ensino Fundamental no turno vespertino. “Eles foram escolhidos com base no critério dos estudantes que apresentavam mais dificuldades no desenvolvimento da oralidade”, explica a professora, ressaltando que o principal objetivo é estimular o protagonismo infanto-juvenil na sala de aula, a partir da leitura e da análise de notícias que são trabalhadas e escolhidas pelos próprios alunos. Além disso, acrescenta Soraya, o projeto contribui para despertar nos alunos a análise crítica dos fatos sociais por meio da leitura dos fatos cotidianos apresentados nos jornais. Ela comemora a evolução das crianças e revela que já se pensa em ampliar a atividade para outras escolas.

“Queremos num futuro breve ampliar a ação para outras escolas da Rede Municipal. É evidente a evolução alcançada pelos alunos para análise crítica e para a leitura”, declara a professora. Ela explica ainda que as atividades são realizadas duas vezes por semana, quando os alunos se reúnem em grupos “rotativos” – ou seja, os integrantes das equipes não são sempre os mesmos em cada rodada de atividade – para folhear os jornais, escolherem as matérias e, por fim, analisá-las em equipe, debatê-las e sintetizar as conclusões em frases que, ao fim da atividade, são compartilhadas com os outros alunos da classe. “Nesse trabalho, o professor é apenas um mediador da ação pedagógica que está sendo processada em sala de aula”, esclarece.

Papel do professor

Com suas simples palavras, a aluna Brenda Rebeca Menezes de Oliveira, de apenas oito anos, confirma o que é dito pela professora Soraya sobre o papel do professor como mediador na sala de aula. “Quando a gente está fazendo essa tarefa, aprendemos com o jornal. Todos os colegas participam e a professora nos ajuda e explica o que não dá para entender”, diz a pequena estudante.

O “Jornal na Escola: uma questão de cidadania” surgiu de uma ação similar realizada na rede estadual de ensino e premiado nacionalmente com o prêmio Incentivo ao Ensino Fundamental. A professora Soraya faz parte do quadro de docentes da escola Thomás Meirelles há 20 anos, é graduada em Pedagogia, possui complementação de trabalho em Orientação e Supervisão e pós-graduação em Gestão Escolar. A escola Thomás Meirelles está localizada na Rua Bernardo Michiles, 15 – bairro Petrópolis

Estudantes críticos

A professora Soraya encerrou sua apresentação enfatizando a importância da educação diversificada, que estimula a criticidade dos estudantes e neles desperta o interesse em aprender. Em sua avaliação, os resultados até então encontrados nesses poucos meses de projeto na escola são os melhores possíveis.Segundo ela, a socialização das idéias possibilita aos alunos a compreensão dos problemas sociais; a superação do silêncio e a estimulação da capacidade oral e escrita dos alunos.

“A leitura é um processo de ensino-aprendizagem e construção do conhecimento. Tudo isso deve ser compartilhado e por isso o trabalho é feito em grupo”, salienta. Ainda na CMM, o vereador Marcelo Ramos parabenizou as iniciativas desenvolvidas pelos alunos da escola Thomás Meirelles e lembrou que a apresentação do relato de experiência não poderia ter sido feita em melhor data – já que hoje, dia 21 de maio – se comemora o Dia da Língua Portuguesa.

“É com muita satisfação que tomamos conhecimentos dessa atividade. Talvez a língua portuguesa seja atualmente o principal elemento de integração de um país continental como o nosso e por isso esse projeto ganha uma importância tão significativa. Neste dia, a professora Soraya simboliza na rede municipal uma experiência vitoriosa, de sucesso e esperança”, concluiu Ramos.